мұғалімнің қызметін өздері атқарады 54. Оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамытуды алған білімдерін кез-келген жағдайда пайдалана білуін қамтамасыз ететін оқыту: Сындарлы оқыту 55. Оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамытуды, алған білімдерін кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ететін оқыту: Сындарлы 56. Оқытуда қолданылатын әдіс тәсілдерді жақсарту мүмкіндіктерін және осы мүмкініктерді іске асыру түрлерін анықтауға бағытталған бағалау түрі: Оқу үшін бағалау 57. Падкаст жасаудың оқушылар үшін пайдасы: Сөйлеу машықтарын жетілдіреді 58. Подкаст жасаудың оқушылар үшін пайдасы: Цифрлық Сауаттылық дағдыларын жетілдіру 59. Педагогикалық жаңалықты жасау, игеру және пайдалануға негізделген мұғалім кызметі: Инновациялық бағыттылығын көрсетеді 60. Пікір алысу мақсатында жүргізілгенімен , ұсынылған барлық идеялар төзімділікпен тыңдалатын әңгіме түрі:
Кумулятивтік әңгіме 61. Сабақты зерттеу (LS) түйінді сипатының бірі:Креавтитілік 62. Сабақты зерттеу тәсілінің демократиялық ерекшеліктерінің бірі: Зерттеу үшін бүкіл топ өздеріне жауапкершілік алады. Мүғалім зерттеу барысында жинақтаған білімімен педагог қауыммен кеңінен бөлісе алады. 63. Сабақты зерттеу тәсілінің демократиялық ерекшеліктерінің бірі: оқыту мен сабаққа берілген кез келген баға тұтас топ жұмысына қатысты 64. Сабақтың оқу мақсатын қалыптастыруда қойылатын сұрақтардың бірі: Оқушылар қандай мәселелерді зерттеп, талдаулары керек 65. Сындарлы оқыту теориясына сәйкес мұғалімнің сабақты ұйымдастыру ерекшелігі: оқушының білімімен дағдысына дамытуға басымдык, береді 66. Танымдық даму,,, оқуға қабілеттілік 67. Тапсырмаларды орындау барысында, мегатану дағдылары қалыптасқан оқушылар: Материалды игеру деңгейін анықтай отырып, өз өздерін тексеруге, тестілеуге қабілетті 68. Тұжырымдамалық және әмбебап «әрекеттегі зерттеу» ұғымын қолдануға болатын зерттеу тәсілі: Жағдаяттық талдау 69. Тыңдаушы өзіне қарағанда сөз сөйлеушіге көбірек қүлақ салып, барлық сезімдер әрекетте болатын тыңдалым түрі:
Терең тыңдалым 70. Іс әрекеттегі зерттеу үдерісін оқу үдерісіне ықпалдастыру нәтижесі: Оқушының оқу тәжірибесін жақсартады 71. Іс-қимылдар арқылы дамитын білімді сақтайтын жады: ұзақ мерзімді жады
