5. Отбасылық кеңес берудің негізгі мақсаты мен айырмашылығын белгілеңіз. А) адамның ішкі психикалық өмірі мен оның тіршілік әрекетіне әсер ететін жүйеаралық қатынастар арасындағы тепе-теңдікті сақтау,ал айырмашылығы - әлеуметтік қызметкер кеңес беру барысында не жаппай отбасымен, не отбасы мүшелерімен жеке-жеке кезең-кезеңмен жұмыс жүргізеді де, соңынан олардың бәрін кездестіреді.
Ә) кәсіптік білімді қолдана отырып, екінші адамға өз мәселесінің шешімі жоқ екендігін түсіндіру, ал айырмашылығы - отбасыдағы мәселеде отбасындағы мүшелердің саны мен жасын анықтау;
Б)психикалық әрекеттің даму барысындағы оның заңдылықтарын зерттеу, айырмашылығы - отбасыдағы кеңес беру талдау ұғымымын қарастырмайды;
В) адамның ішкі психикалық өмірі мен оның тіршілік әрекетіне әсер ететін жүйеаралық қатынастар арасындағы тепе-теңдікті сақтау, айырмашылығы– отбасындағы оқиғаны басқа да отбасындағы проблема арқылы түсіндіру;
Г) жеке адамдардың әлеуметтік мәселелерін, әлеуметтік жәбір шеккен жеке тұлғалар мен коғамдық топтардың әлеуметтік мәселелерін шешу, айымашылығы - әлеуметтік қызметкер кеңес беру барысында не жаппай отбасымен, не отбасы мүшелерімен жеке-жеке кезең-кезеңмен жұмыс жүргізеді де, соңынан олардың бәрін кездестіреді.
6. «Кеңес беруші бұл кезеңде мәселелерді шешуде мәселе ашық түрде талқыланады. Кеңес беруші ашық сұрақтарды пайдалана отырып клиентті оның өзі ыңғайлы және шынайы деп есептейтін барлық мүмкін болатын нұсқаларды атауға итермелейді, бірақ өз шешімдерін жабыстырмайды». Аталған кезең кеңес берушінің жұмыс кезеңінің қай сатысын қамтиды? А) Мәселелерді екі өлшемді анықтау;
Ә) Мәселелерді зерттеу;
Б) Жоспарлау;
В) Альтернативтерді идентификациялау;
Г) Бұл кезеңде клиент кеңес берушімен бірге.
7. Кеңес беруші іс – әрекетінің кезеңінде алынған ақпартты саралап, жоспарын нақтылайды. Дәл осы сәтте кеңес беруші үшін кеңес берудің әдіс-тәсілдеріндегі қай шкала маңызды? А) Клиент жауабы айтқандармен сәйкес келу;
Ә) Клиент тапсырмасын шеше отырып, оның жағдайына жеңілдік жасау;
Б) Кеңес беру барысындағы байқампаздылық;
В)Түсіну мен жаңымдылық арқылы әсер ету дағдысының болуы;
Г) Іс-әрекеттің қарастырмалығы арқылы ақылмен әсер ету.
