Рөлдік ойындардың маңызын көрсетіңіз

Рөлдік ойын – бұл өмірлік жағдайлардың белгілі бір мінез-құлық немесе эмоционалдық жақтарын меңгеру ниетінде алдын-ала бөлінген рөлдер арқылы қатысушы топтардың сахналап ойнауы.

Рөлдік ойын жағдаятына кіру. Қатысушының нұсқауды ала салып бірден ойынға араласып кетуі үнемі өз жемісін бере бермейді. Ойын алдында топтық пікірталас өткізу, яғни, алдымен жағдаятты талдап, сосын оның қалай болатынын көрсету ұсынылады немесе бой жазу жаттығуларын орындау тиімді.

Рөлдік ойындар шағын топтарда (3-5 қатысушы) жүргізіледі. Қатысушылар карточка арқылы (тақтада, қағаз парақтарда және т.б.) тапсырма алады, рөлдерді бөледі, жағдайды ойнайды және барлық топқа ұсынады (көрсетеді). Оқытушы балалардың мінез-құлқын ескере отырып рөлді өздері бөледі.

Ойынның педагогикада,оқыту үрдісінде алатын орны Платон заманынан белгілі болған. XVIII ғасырдың өзінеде-ақ Ж.Ж. Руссо мен И.Г. Песталоцци ойын арқылы балаларды болашақ өмірге бейімдеу керек деп түсіндірген.

Ойынның сабақ барысында басты мақсаты – білім беруді ойынмен ұштастыру. Баланың ойынға белсенді түрде қатысуы оның ұжымдағы басқа да әрекеттерін айқындайды. Ойын бір қарағанда қарапайым құбылыс не әрекет сияқты болғанымен, ол ұжымдық әрекет болып табылады.

Рөлдік ойындардың пайдасы: Оқушының қисынды ой- қабілеті дамиды, өздігінен жұмыс істеуге үйренеді, өзара сыйластыққа үйренеді, зейіні қалыптасады, байқампаздығы артады, сөздік қоры баййды, тілі дамиды, ойынның ережесін бұзбау,яғни, тәртіптілікке баулиды.

Рөлдік ойында педагогтің міндеті: Ойын ережелерінің сақталуын қадағалайды және оның уақытқа сәйкес болуын бақылайды, түсініксіз болған нұсқауларды қайта пысықтайды, ойын соңындағы кері байланысты қамтамасыз ету мақсатында қатысушылардың әрекетеріне бақылау жасайды, қажет болған жағдайда әрі қарай не жасау керектігі жөнінде нұсқау береді және міндетті түрде көрсетілуі керек, бірақ студенттер не оқушылар ескермеген әрекеттер болса, онда оны оқытушының өзі орындауы қажет.