| Е)Келесі сабақты зерттеуді топпен бірлесе жоспарлау
121)сабақты зерттеу тәсілін жоспарлау барысындағы “зерттелінетін”оқушылар санаты.
А)үлгермеушіліктің жоғары төменгі орта деңгейі.
В) дамыған/әлсіз дамыған коммуникативтік қасиеттер
С) гипепбелсенді белсенді пассивті
Д)математикалық лингвистикалық дарынды, музыкалы
Е ) әлеуметтік тұрғыдан қорғаған қорғау агам
122) Сабақты зерттеуді жүзеге асыратын педагогтар
А)ата-аналардың оқыту нәтижесінде ықпалын зерттейді
В)Оқушы үні жобасын жүзеге асырады
С) Оқытудың жаңа тәсілін модельдейді.
Д) мектептегі бар тәжірибені жинақтайды
Е)Халықаралық зерттеулер қатысады
123)Сабақты зерттеу(lesson study) ұдерісінде топ мүшелерінің тиімді идеяларды зерттеулер қатысты жауап іздеуі үшін жүргізілетін қадамды анықтаңыз
А) ЖОСПАРЛАУДА ҚОЛДАНУ ҮШІН ЗЕРДЕЛЕНГЕН ӘДЕБИЕТТЕР НӘТИЖЕЛЕРІН ҚОРЫТУ
В)Топ мүшелерінің зерттеу сабағы ақталысымен бірден талқылау жүргізуі
С)Қандай сынып пен «бақылаудағы үш Оқушы назарға алынуы ның шешілді
Д)Мұғалімдердің зерттеу сабағы туралы бірнеше оқушымен сұхбат жүргізуі
Е) Топтың жұмыс нәтижелігін қамтамасыз ететін ережелер жүйесін жасауы
124) сабақты зерттеу ұдерісінде білім сапасын арттыратын белгілі бір тәсілді дамыту жолын анықтау үшін зерделенеді
А) мүғалімнің оқыту тәжірибесі
Достарыңызбен бөлісу: | 
