Начало урока
|
Актуализациязнаний.
Ознакомьтесь с гнездом родственных слов. Какая общая часть их объединяет? Объясните лексическое значение каждого слова.
Общаться, общение, общительный, общительность, необщительный, необщительность, малообщительный. Как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке?
|
Каждый ученик
высказывается, при этом он может повторить то, что сказал его одноклассник, в случае совпадения точек зрения. Главное – мнение каждого важно и услышано! Учащиеся определяют тему урока.
Материал для самостоятельных наблюдений. Ознакомьтесь с группой родственных слов. Какая общая часть слова их объединяет? Объясните лексическое значение каждого слова.
Какая информация для вас является новой? Назовите способы образования слов. Обращаемся к «Вашему помощнику», тема «Приставочный способ словообразования».
|
Критерий успеха
Учащийся достиг цели обучения, если:
научится образовывать существительные, опираясь на алгоритм и используя различные способы словообразования; определит значение морфем и выделит их в составе слов из
художественных текстов.
|
Ключевые слова и фразы: 1) приставочный,
2) суффиксальный, 3) приставочно-суффиксальный способ образования слов, распространенные предложения
Используемый язык для диалога/письма на уроке:
русский
Вопросы для обсуждения: Что мы узнали о словообразовании существительных?
|
|
Изучение нового материала. Задания 1-го уровня (знание,понимание).
К Упр. 1. Выразительно прочитайте отрывок из басни И.А. Крылова. Вспомните её персонажей. Кому из них принадлежат эти слова? Какая часть слова придаёт выделенным существительным уменьшительно- ласкательное значение? Выпишите их и обозначьте морфемы. От каких слов они образованы?
|
Учимся применять правило!
Различают три основных способа образования существительных с использованием приставок и
суффиксов: суффиксальный, приставочный и приставочно- суффиксальный.
С у ф ф и к с а л ь н ы й способ: баскетбол+
-ист = баскетболист; заступ – аться + -ник = заступник; шар + -ик = шарик.
П р и с т а в о ч н ы й способ: бес- + порядок = беспорядок; не- + приятель = неприятель; под- + заголовок =подзаголовок.
П р и с т а в о ч н о - с у ф ф и к с а л ь н ы й способ:под-
+ окн(о) + -ник = подоконник;
|
