4К моделі: сыни ойлауды, шығармашылықты, қарым-қатынасты және ынтымақтастықты өлшеу құралы ретінде
жүктеу/скачать 18,84 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Мақсаты
- Әдіс тәсілі
- Жылулық шеңбер.
- 2.тапсырма
| Білім саласы; Таным.
Ұйымдастыру оқу іс - әрекеті: Қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру. Тақырыбы. «Қарапайым математика әлеміне саяхат» Мақсаты:3-ке дейін тура және кері санайды. Геометриялық фигуралардың атаулары туралы білімін пысықтады. Күтілетін нәтиже: Балалар,бүгін геометриялық пішіндерді ажыратады. Сандарды тура және кері санайды. Әдіс тәсілі: түсіндіру, сұрақ - жауап, проектормен жұмыс. Құрал жабдықтар: геометриялық пішіндер, сандар, магнит тақтайшалары. Мотивациялық – қозғаушылық - Саламатсыздар ма, балалар! Саламатсыз ба! (үш тілде) Жылулық шеңбер. - Қане, балалар орнымыздан тұрайық Армысың алтын кун! Армысың көк аспан! Амысын жер ана! Армысың бостарым! Шаттық шеңберді айтып болған соң балаларды түстер арқылы 4 топқа бөлдім. Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңі. - Балалар, біз бүгін математика әлеміне саяхатқа барамыз.Ол ұшін бірінші геометриялық пішіндерден зымыран құрастырамыз. -Балалар құрастырып болсақ зымырандарымызға отырып ұшайық. Балалар математика әлеміне қош келдіңдер! Қараңдаршы балалар қандай керемет табиғар. Ой қараңдар қалпақ тұр. Жәй қалпақ емес сиқырлы сияқты. Ішінде не бар екен көрейік. Ол үшін бірінші тапсырманы орындайық. 1.Тапсырма:Қалпақтың ішінде неше аң жасырынып тұр. -жарайсыңдар балалар. Ары қарай саяхатымызды жалғастырыйық. Мын аңдарды қараңдаршы бізден бірдеңкені жасырып тұрған сияқты. Аңдардың не жасырып тұрғанын сиқырлы лупа арқылы көреміз. 2.тапсырма:Жасырынған санды тап Педагоктың жетекшілігімен жүргізілетін ойын "Санмен затты сәйкестір" Сергітү сәті. 3.тапсырма: Ғарыш кемесін "Үйіне" жеткіз.. Қорытынды: Бағдаршам әдісімен қорытындылау. Осы оқу қызметінің барысында балалар тапсырманы командамен ақылдаса отырып, бір –бірлеріне ұсыныстар айту арқылы орындалды. Балалар арасында ұйымшылдық, өз ойларымен бөлісіп, бір-бірімен бәсекелестік байқалды. Топ арасынан лидер топ өзімен өзі іріктеліп шықты. Бұл жерде педагок тек бағыт бағдарлаушы ғана. Педагок миға шабуылды интербелсенді тақта арқылы жасап, балаларды ойлануға жағдай жасады. жүктеу/скачать 18,84 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|