«Қазақстан тарихы» пәнінен қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы



бет4/5
Дата05.06.2023
өлшемі0,64 Mb.
#98912
түріСабақ
1   2   3   4   5
Бағалау критерийі

Білім алушы




Ойлау дағдыларының
деңгейі



Жоғары деңгей дағдылары

Тапсырма

XVIII ғасырдағы қолданбалы өнердің негізгі бағыттары мен дамуы бойынша кестені толтырыңыз. (кестенің «бұрыны», «бүгіні» бөліміне қолданбалы өнердің бағыттары мен дамуы туралы жазыңыз, «болашағы» бөліміне өз болжамыңызды жазады)








Бұрыны

Бүгіні

Болашағы

Ұсталық өнер










Ат әбзелдері










Зергерлік өнер













Дескриптор

Білім алушы




  • ұсталық өнердің өткені мен бүгінін сипаттап, болашағына болжам жасайды;

  • ат әбзелдерінің қолданысы бойынша өткені мен бүгінін сипаттап, болашағына болжам жасайды;

  • зергерлік өнердің өткені мен бүгінін сипаттап, болашағына болжам жасайды.


Бөлім: Отарлау және ұлт-азаттық күрес


Тақырып

XVIII ғасырдағы Қазақстандағы казак-әскери отаршылдығы



Оқу мақсаты

7.3.1.3 Ресей империясының отарлық саясатының себеп-салдарын анықтау



Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Ресей империясының отарлық саясатының себеп-салдарын көрсетеді




Ойлау дағдыларының
деңгейі



Қолдану



Тапсырма

Қазақ даласына өзге ұлттарды қоныстандыру саясатының себеп-салдарын сипаттаңыз.



Қазақ даласына өзге ұлт өкілдерін қоныстандыру себептері

Қазақ даласына өзге ұлт өкілдерін қоныстандырудың салдарлары







Қорытынды:




Дескриптор

Білім алушы




  • Ресей империясының қоныстандыру саясатының себептерін сипаттайды;

  • Ресей империясының қоныстандыру саясатының салдарын сипаттайды;

  • қоныстандыру саясаты бойынша қорытынды ой түйін жазады



Бөлім

Отарлау және ұлт-азаттық күрес



Тақырып

Сырым Датұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыс



Оқу мақсаты

7.3.1.5 Халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтау



Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын атайды




Ойлау дағдыларының
деңгейі



Білу және түсіну



Тапсырма


1. Берілген суреттерді пайдалана отырып, сұрақтарға жауап беріңіз












Берілген суреттерден қандай ақпарат алуға болады?








Суреттерді өзара қалай байланыстыруға болады?

2. С.Датұлы бастаған көтерілістің себептерін анықтап, дәлел келтіріңіз.



Дескриптор

Білім алушы




  • берілген суреттерді сипаттап, тарихи оқиғамен байланыстырады;

  • суреттерді өзара байланыстырып қазақ халқының тарихына әсерін сипаттайды;

  • көтерілістің 1- себебін анықтап дәлел келтіреді;

  • көтерілістің 2 - себебін анықтап дәлел келтіреді;

  • көтерілістің 3 - себебін анықтап дәлел келтіреді.



Бөлім

Отарлау және ұлт-азаттық күрес



Тақырып

1822-1824 жылдардағы патша реформалары



Оқу мақсаты

7.3.1.4 Патша үкіметі реформалары нәтижесіндегі әкімшілік-аумақтық өзгерістерді түсіндіру



Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Патша үкіметі реформалары нәтижесіндегі әкімшілік-аумақтық өзгерістерді анықтайды




Ойлау дағдыларының
деңгейі



Білу және түсіну



Тапсырма

Кестені толтырыңыз.





Орта жүздегі және Кіші жүздегі басқару жүйелерін өзгерту себептері:




Реформаның атауы

1822 жылғы “Сібір қырғыздарының жарғысы”




1824жыл “Орынбор қырғыздарының жарғысы”

Реформа мазмұны

Әкімшілік басқару буыны

Әкімшілік буынды басқарушы лауазымы

Әкімшілік буын саны




Әкімшілік басқару буыны

Әкімшілік буынды басқарушы лауазымы

Әкімшілік буын саны






















Әкімшілік реформаның салдарлары







Дескриптор

Білім алушы




  • Орта және кіші жүздегі басқару жүйесін өзгертудің себептерін жазады;

  • Орта жүздегі жаңа әкімшілік басқару жүйесінің мазмұнын талдайды;

  • Кіші жүздегі жаңа әкімшілік басқару жүйесінің мазмұнын талдайды;

  • Орта жүздегі және кіші жүздегі жаңа әкімшілік басқару жүйелерінің салдарын сипаттайды.





III тоқсан



Бөлім: Отарлау және ұлт-азаттық күрес



Тақырып

Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыс



Оқу мақсаты

7.3.1.6 Ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға беру



Бағалау критерийі



Білім алушы

  • Ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға береді

Ойлау дағдыларының
деңгейі



Жоғары деңгей дағдылары

Тапсырма

Көтеріліс жетекшілерінің қызметіне талдау жасап, ұлт-азаттық көтерілістердің тарихи маңызын жазыңыз.



С.Датұлы

И.Тайманұлы

К.Қасымұлы








Көтерілістердің тарихи маңызы













Дескриптор

Білім алушы




  • С.Датұлының көтеріліс жетекшісі ретіндегі қызметіне талдау жасайды;

  • И.Тайманұлының көтеріліс жетекшісі ретіндегі қызметіне талдау жасайды;

  • К.Қасымұлының көтеріліс жетекшісі ретіндегі қызметіне талдау жасайды;

  • С.Датұлының көтерілісінің тарихи маңызын жазады;

  • И.Тайманұлының көтерілісінің тарихи маңызын жазады;

  • К.Қасымұлының көтерілісінің тарихи маңызын жазады.





Бөлім: Қазақстан Ресей империясының құрамында



Тақырып

XIX ғасырдың ІІ жартысындағы Қазақстандағы әкімшілік-территориялық реформалар



Оқу мақсаты

7.1.2.1 Дәстүрлі қазақ қоғамындағы өзгерістерді өткен тарихи кезеңдермен салыстыру арқылы анықтау



Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Дәстүрлі қазақ қоғамындағы өзгерістерді өткен тарихи кезеңдермен салыстыру арқылы түсіндіреді




Ойлау дағдыларының
деңгейі



Қолдану



Тапсырма

Қазақ хандығының дәстүрлі басқару жүйесі мен 1867-1868 жылдардағы әкімшілік басқару жүйесінің ерекшеліктері мен ұқсастығын анықтаңыз.





1867-1868 жж реформа бойынша әкімшілік құрылым

ұқсастығы

Қазақ хандығының әкімшілік құрылымы













Дескриптор

Білім алушы:




  • Қазақ хандығының дәстүрлі басқару жүйесінің ерекшелігін сипаттайды;

  • 1867-1868 жылғы реформаның ерекшелігін сипаттайды;

  • Қазақ хандығының дәстүрлі басқару жүйесі мен жаңа әкімшілік реформаның ұқсастығын сипаттайды.



Бөлім

Қазақстан Ресей империясының құрамында



Тақырып

Қазақстандағы отаршылдық қоныс аудару саясаты



Оқу мақсаты

7.1.1.2 Ресей империясының қоныстандыру саясатының себептері мен салдарын талдау



Бағалау критерийі

Білім алушы




Ойлау дағдыларының
деңгейі



Жоғары деңгей дағдылары

Тапсырма

Төмендегі салалар бойынша қоныстандыру саясатының себеп-салдарын жіктеңіз.





Салалар

себептері

салдары

Экономикалық







Әлеуметтік







Мәдени








Дескриптор

Білім алушы:






  • экономикалық сала бойынша қоныстандыру саясатының себеп-салдарын жіктейді;

  • әлеуметтік сала бойынша қоныстандыру саясатының себеп-салдарын жіктейді;

  • мәдени сала бойынша қоныстандыру саясатының себеп-салдарын жіктейді.



Бөлім

Қазақстан Ресей империясының құрамында



Тақырып

Қазақстанда капиталистік қатынастардың дамуы



Оқу мақсаты



7.4.2.1 Капиталистік қатынастардың экономикаға ықпалын анықтау





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет