Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН


ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА



Pdf көрінісі
бет326/508
Дата06.01.2022
өлшемі11,77 Mb.
#11716
түріБағдарламасы
1   ...   322   323   324   325   326   327   328   329   ...   508
Байланысты:
Руководство для учителя ЛУПС

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Dauban.J & Crossland. J (2009). Working with Gifted and Talented Children at an Iron Age Hill Fort 
in North Somerset [работа с одаренными и талантливыми по теме «железный век в Хилл 
Форт, в Северном Сомерсете. история в начальных классах]. in Primary History 51 Spring 
2009 (Historical Association, UK)
Eyre. D and McClure. L (2001). Curriculum Provision for the Gifted and Talented in the Primary 
School  [Составление учебного плана для талантливых и одаренных учеников начальной 
школы]. David Fulton.
Eyre. D and Lowe. H (2002). Curriculum Provision for the Gifted and Talented in the Secondary 
Schoo [Преподавание талантливым и одаренным ученикам в сред ней школе]. David Fulton.
Freeman. J (1998). Educating the Very Able [Преподавание для очень способных]. The Stationery 
Offce, London.
Gardner,  H.  (2006).  Multiple intelligences: New horizons [Множественный  интеллект:  новые 
горизонты]. New York, NY: Basic Books.
McAlpine,  D.    and  Reid,  N.  (1996).  Teachers observation scale for identifying children with 
special abilities  [Преподавательская  шкала  наблюдения  для  определения  специальных 
способностей учеников]. Wellingtom: New Zealand Council for Educational Research
Neihart,  M.,  Reis,  S.  M.,  Robinson,  N.  M.  and  Moon,  S.  M.  (2002).  The social and emotional 
development of gifted children: What do we know? [Социальное и эмоциональное развитие 
одаренных и талантливых учеников: Что мы знаем?]. National Association of Gifted Children. 
Prufrock Press
Renzulli,  J.  S.  (1978).  What  Makes  Giftedness?  Re-examining  a  Definition  [Что  формирует 
одаренность? Переосмысление  определения]. Phi Delta Kappan, 60: p180–181.
Renzulli,  J.  S.  and  Reis,  S.  M.  (1985).  The Schoolwide Enrichment Model: A Comprehensive 
Plan for Educational Excellence  [Модель  школьного  совершенствования  знаний: 
общеобразовательный план для передового опыта]. Mansfi eld Center, CT: Creative Learning 
Press.
Seal, C. (2006). How can we encourage pupil dialogue in collaborative group work? [Как подтолкнуть 
учеников  к  диалогу  в  совместной  групповой  работе?].  National  Teacher  Research  Panel 
summary.
US Office of Educational Research and Improvement. (1993). National Excellence and Developing 
Talent [Совершенствование нации и развитие талантов]




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   322   323   324   325   326   327   328   329   ...   508




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет