Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН
обучению тому, как учиться
жүктеу/скачать 11,77 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- «территорию учителя»
| обучению тому, как учиться»
исследователи университета Кембридж были привлечены к работе над проектом о «Голосе ученика», который имел следующие цели: - осмыслить мнения учеников о преподавании и учении; - разработать руководство для учителей по методам консультирования с учениками; - определить проблемы и возможности создания в школах культуры открытого и безопасного диалога. В данном проекте с учениками консультировались по широкому ряду школьных вопросов, в частности, по таким как изменение системы поощрений и наказаний. Кроме того, были заданы вопросы по годовому планированию группы: проведение родительских вечеров, выявление ситуаций в классе, способствующих либо препятствующих обучению. исследователи установили, что многие ученики воспринимали класс как «территорию учителя» и с настороженностью комментировали преподавание и учение. Ученики начальной школы считали, что это является « не их работой» - комментировать действия учителя. Однако ученики высказывали исследователям свои мнения о том, что бы им хотелось изменить, классифицируя эти изменения от тривиальных до достаточно фундаментальных педагогических проблем. Общение с учениками является сложным процессом, поскольку не является характерным для традиционного стиля преподавания и может создать ситуацию неловкости между учителем и учеником. В процессе общения с учениками важно соблюдать беспристрастность, т.е. все ученики должны быть услышаны, особенно «молчаливые» и «обособленные». Также важно, чтобы ученики считали общение искренним, содержащим вопросы, важные и интересные ученикам, касающиеся преподавания и учения. По окончании проекта жүктеу/скачать 11,77 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|