11.2.2.1 - таза ғылыми стильді тілдік құралдар арқылы тану (терминдер, ұғымдар, шартты белгілер, синтаксистік құрылымы);
11.3.1.1 - таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, тезис, аннотация жазу;
11.4.1.1 - мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу;
Сабақтың мақсаты
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басталуы
7 минут
6 минут
Сабақтың ортасы
7 минут
20 минут
5 минут
І.Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық ахуал Жағымды көңіл күй сыйлайық
Ойтүрткі 1.«Рухани жаңғырудың» ел тарихы мен болашағы үшін қандай маңызы бар?
2.Әлемдік жаһандану кезеңінде осы идея пайда болды деп ойлайсың?
3. «Рухани жаңғыру» идеясы мен «Қазақстандағы 100 жаңа есім» жобасының қандай байланысы бар?
Сабақтың тақырыбымен, оқу мақсатымен таныстыру 5-тапсырма. Мәтінді оқып, негізгі ойды анықта. Төменде берілген сұрақтарға жауап беріңіз
1.Мәтін қай стильде жазылған?
2. Мәтіннің стилін қандай тілдік ерекшеліктер арқылы дәлелдейсіз?
3. Мәтіннің құрылымы қандай? Талдап жазыңыз
4. Мәтін қалай рәсімделген? Дәлелдеңіз
5.Мәтіннің жанрын анықтаңыз
6.Мәтінге сүйене отырып, 3-4 сөйлеммен тезис жазыңыз
4-тапсырма (оқулықтан) «Редактор» ойыны Мәтіндегі тыныс белгілерінің қойылуына, бас әріптердің жазылуына, фонетикалық және морфологиялық принциптердің сақталуына мән беріп, қатені түзетіңдер. Дәптерлеріңді басқа оқушылармен алмастырып, бір-бірлеріңді тексеріңдер.
