Білім беру бағдарламасы мектеп тренеріне арналған нұСҚаулық
Профессионализм и профессиональное развитие
жүктеу/скачать 1,16 Mb. Pdf көрінісі
|
| Профессионализм и профессиональное развитие
Школьные тренеры осознают важность соблюдения высоких норм профессионального поведения. Школьные тренеры являются моделью для подражания при внедрении учителями клю- чевых идей Программы в свою работу с учениками в условиях класса: проявляют профес- сионализм и уважение к слушателям во всех проявлениях. Школьному тренеру необходима заинтересованность в том, чтобы учителя руководимой им группы были успешны в достиже- нии целей Программы. Это предполагает рациональное использование времени, тщательное планирование занятий, систему поощрения вовлеченности всех учителей в деятельность всей группы и систематическое формативное оценивание работы каждого присутствующего. Школьные тренеры знают способы установления доверительных, уважительных и кон- структивных отношений со всеми слушателями. Школьные тренеры проявляют уважение ко всем учителям групп, уделяют равную степень 38 Исследования в практике учителя внимания всем слушателям, их работе и стремятся к конструктивному реакции на предлага- емые ими идеи. Школьные тренеры поддерживают и поощряют участие всех слушателей в обсуждении и выполнении заданий в условиях группы. Правила совместной работы в малых группах и в группе в целом устанавливаются в начале процесса обучения и могут быть сфор- мулированы совместно всеми присутствующими, в обязательном порядке включая следующие пункты: • предоставление каждому слушателю возможностей для высказывания своего мнения; • обязательное выслушивание мнений других слушателей; • отсутствие критики, касающейся личности того, кому заданы вопросы. Более детальное описание правил для работы в группах нашло отражение в учебных мате- риалах Программы. Школьные тренеры придерживаются правил, установленных в группе. Школьные тренеры осознают важность непрерывной профессиональной подготовки, ее значимость в развитии и усовершенствовании обучения и практической деятельности, как их собственной, так и других. Школьные тренеры возлагают большие надежды на то, что Программа будет иметь по- ложительное воздействие на практическую деятельность учителей и познавательный опыт учеников, что проявляется в позитивном эмоциональном настрое, с которым они подходят к учебным занятиям, и в оценке перспектив ожидаемого профессионального роста педагогов. Школьные тренеры оценивают каждый урок с точки зрения динамики приобретения слуша- телями знаний и определяют пути усовершенствования процесса обучения на последующих занятиях. жүктеу/скачать 1,16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|