Практикалық сабақ 1. Бастауыш сынып оқушыларын ұлттық құндылықтар негізінде тәрбиелеудің маңызы
|
2
|
5
|
2
|
Дәріс 2. «Құндылық», «Ұлттық құндылық», ұғымдарының мәні мен сипаты
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 2. «Тәрбие», «құндылық», «ұлттық құндылық» ұғымдарының маңызы мен мазмұны.
|
2
|
5
|
3
|
Дәріс 3. Бастауыш сынып оқушыларымен жүргізілетін тәрбие жұмысы негізінде ұлттық құндылықтарды қалыптастырудың ерекшеліктері
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ Бастауыш сынып оқушыларымен жүргізілетін тәрбие жұмысы негізінде ұлттық құндылықтарды қалыптастырудың ерекшеліктері
|
2
|
5
|
СОӨЖ 1 СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ Тәрбие жұмысын ұйымдастыру формалары
|
|
18
|
4
|
Дәріс 4. Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері. Тәрбие үдерісін ұйымдастырудың әдіснамалық негіздері
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 4. Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері. Тәрбие үдерісін ұйымдастырудың әдіснамалық негіздері
|
2
|
5
|
5
|
Дәріс 5. Бастауыш сыныптарда қолданылатын тәрбие технологиялары мен әдістері
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 5. Бастауыш сыныптарда қолданылатын тәрбие технологиялары мен әдістерін пайдалану жолдары
|
2
|
5
|
СОӨЖ 2 СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ Ұлттық тәрбие бағыты бойынша тәрбие сағатын ұйымдастыру әдістемесі
|
|
20
|
6
|
Дәріс 6. «Мәңгілік Ел» идеясы және патриоттық тәрбие ұғымының мәні мен сипаты
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 6. «Мәңгілік Ел» идеясы және патриоттық тәрбие ұғымының мәні мен сипаты
|
2
|
5
|
7
|
Дәріс 7. Бастауыш сынып оқушыларын патриоттыққа тәрбиелеудің жолдары
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 7. Патриоттық тәрбиені ұйымдастыру жолдары. «Мен – патриотпын!» тәрбие сағатын ұйымдастыру әдістемесі
|
2
|
5
|
СОӨЖ 3 СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ «Туған жер» бағдарламасы бойынша тәрбие жұмысының ұйымдастыру формаларына жоспар
|
|
20
|
Барлығы 1 Аралық бақылау
|
|
100
|
8
|
Дәріс 8. Тәрбие жұмысының басым бағыттары. Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие. Ұлттық тәрбие.
|
1
|
|
Практикалық сабақ 8. Тәрбие жұмысының басым бағыттары: Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие. Ұлттық тәрбиеге арналған шаралар ұйымдастыру әдістемесі
|
2
|
|
9
|
Дәріс 9. Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері: Рухани-адамгершілік тәрбиесі. Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі
|
1
|
2
|
Практикалық сабақ 9. Рухани-адамгершілік тәрбиесі. Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесін ұйымдастыру әдістемесі
|
2
|
10
|
СОӨЖ 4 СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ Спорттық құндылық «Мен спортшымын!» тәрбие сағатының әдістемесі. Денсаулықты құндылық ретінде бағалау. Салауатты өмір салтын ұстанамыз!
|
|
15
|
10
|
Дәріс 10. Тәрбие жұмысының басым бағыттары: Отбасы тәрбиесі. Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты.
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 10. Тәрбие жұмысының басым бағыттары: Отбасы тәрбиесі. Мен салауатты өмір салтын ұстаймын (эссе)
|
2
|
5
|
11
|
Дәріс 11. Тәрбие жұмысының басым бағыттары: Көп мәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие
|
1
|
2
|
Практикалық сабақ 11. Көркемдік талғам –эстетиканың негізі. Көп мәдениетті тұлға тәрбиелеудің жолдары
|
2
|
10
|
СОӨЖ 5 СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ Отбасы құндылықтары және оны зерттеу
|
|
15
|
12
|
Дәріс 12. Тәрбие жұмысының басым бағыттары: Тәрбие жұмысының басым бағыттары: Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 12. Бастауыш сыныптарда еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие бағытында тәрбие жұмысын ұйымдастыру әдістемесі
|
2
|
5
|
СОӨЖ 6 СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ Бастауыш сыныптардағы еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие
|
|
15
|
13
|
Дәріс 13 Ұлттық тіл – ұлттық тәрбиенің өзегі
|
1
|
|
Практикалық сабақ 13 Тіл – ұлттық тәрбиенің өзегі
2. Тіл – тәрбиенің маңызды құралы ретінде тәрбиелік іс-шара жоспары
|
2
|
|
14
|
Дәріс 14. Бастауыш сынып оқушыларын «Рухани жаңғыру» идеясы негізінде ұлттық құндылыққа тәрбиелеу
|
1
|
2
|
Практикалық сабақ 14 1.«Рухани жаңғыру» идеясы негізінде ұлттық құндылыққа баулу жолдары
«Рухани жаңғыру» идеясы негізінде бастауыш сынып оқушыларын отансүйгіштікке тәрбиелеудің әдістемесі
|
2
|
10
|
15
|
Дәріс 15 Қазақ халқының салт-дәстүрлері, олардың оқушы тұлғасын қалыптастырудағы мәні
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 15. «Салт-дәстүр – ұлттық тәрбиенің негізі». Қазақ халқының салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрыптарының оқушы тұлғасын қалыптастырудағы мәні.
|
2
|
5
|
СОӨЖ 7 СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ Бастауыш сынып оқушыларын ұлттық құндылыққа тәрбиелеудің әдістемеcі
|
|
13
|
Барлығы 2 Аралық бақылау
|
|
100
|
