63. Жобалау технологиясын қолданудың негізгі мақсаты A.Кітапқа деген қызығушылығын арттыру
B.Ұжымдағы тәртіп ережелерін үйрету
C.Оқушылардың өзін-өзі қорғау дағдыларын дамыту
D.Шығармашылық дамуды жүзеге асыру үшін жағдай жасау
64. Жобалау технологияларын енгізу және пайдаланудың негізгі мақсаты A. Ақпараттық кеңістікке қол жеткізу үшін бос уақытты дұрыс жоспарлау
B.Қоғамдағы әлеуметтік-еңбек, әлеуметтік және тұрмыстық бейімделу
C.Айналадағы дүниені сыни тұрғыдан түсіну
D. Өз білімін өз бетінше құра білу, ақпараттық кеңістікте бағдарлай білу
65. Жобалау технологиясының құрамдас бөлігі А. Сараланған оқыту
В. Ұжымдық оқыту
С. Модульдік оқыту
D. Проблемалық оқыту
66. Мүмкіндігі шектеулі балалармен сабақта қандай әдістерді қолдануға болмайды A.Күрделі тапсырманы компоненттерге бөлу
B.Дәріс және оқыту пікірталастары
C.Тірек конспектісі
D.Жалпылау кестесі
67. Оқушылар қандай оқу материалын нашар қабылдайды және есте сақтамайды A.Көрнекі
B.Ауызша
C.Практикалық
D.Танымдық ойындар
68. Адам қоршаған әлем туралы барлық ақпараттың қанша пайызын көру мүшелері арқылы алады? A.70%
B.90%
C.80%
D.68%
69. Арнайы психологияда «дамудың актуальды және жақын аймағы» туралы түсінікті енгізген ғалым: А. Л.С.Цветкова
В. А.Р.Бурлакова
С. В.В. Столин
D. Л.С.Выготский
70. Денсаулық сақтау технологияларының түрлері A. тыныс алу жаттығулары
B. Психогимнастика
C. Коммуникативті ойындар
D. Әуенмен ықпал ету технологиясы
71. Салауатты өмір салты бойынша қажетті білім мен тәжірибелік дағдыларды қалыптастыруды қамтамасыз ететін технология A. Денсаулықты сақтайтын білім беру технологиялары
B.Модулдік оқыту технологиясы
C.Инновациялық технологиялар
D.Ақпараттық технологиялар
