Түйінді сөздер: магистратура, кәсіби құзіреттілік, педагогикалық қызмет, білім беру бағдарла-
малары.
Резюме. Предлагаемая статья посвящена проблемам отбора и методического обеспечения
дифференцированных форм организации познавательной деятельности магистрантов. Имея опыт
работы в группах специальности «Филология» (русская и иностранная), резюмируя результаты наб-
людений, характеристику различных форм аудиторной и внеаудиторной деятельности магистран-
тов, авторы представляют собственное видение успешной реализации задач послевузовской под-
готовки специалистов. В статье обозначены важнейшие условия и факторы становления профес-
сиональной компетентности специалистов в условиях магистратуры. Основное внимание уделено
исследованию вопроса о назначении и роли научного руководителя в профессиональной подго-
товке магистра, ориентированного на педагогическую деятельность, а также определению дидак-
тической ценности диалоговых форм, применяемых при освоении образовательной программы.
