Вопросы исследования:
В зависимости от количества учащихся в класседелю на группы. Из каждой группы один спикер выходит к доске и знакомит класс с ответамигруппы (возможно несколько ответов из одной группы, если мнения группы разделились).
* Как на территории Казахстана происходили этногенез и этнические процессы?
* Какие факторы влияют на формирование населения?
1 группа. Определяет антропологические особенности и сходства народовс учётом естественного отбора.
2 группа. Формирование народов по культурным факторам, традициям, обычаям.
3 группа. Формирование населения по хозяйственным факторам.
4 группа. Формирование народов по языковым особенностям.
5 группа. Формирование народов по политическим особенностям. Война, территориальное объединение, создание государства.
Защищая групповую работу, должны прийти к общему пониманию, что этнические, расовые, генетические, культурные, языковые качества являются результатом длительного исторического развития.
Группы должны определить как этногенез и этнические процессы, происходили на территории Казахстана и на какие стадии делятся.
Каждая группа кратко раскрывает слабые и сильные стороны ответов спикера, выступившего от имени другой группы.
|
Анализируют правило 1-3
Ознакамливаются с методами решения
Разбирают совместно с учителем понятие
|
Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание
Стратегия «Стикер
|
