Диагностика и коррекция развития младшего школьника казань издательство «Отечество»

МЕТОДИКА «ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ» (СЛОВЕСНЫЙ

жүктеу/скачать 1,94 Mb.

Pdf көрінісі

бет	31/91
Дата	13.12.2022
өлшемі	1,94 Mb.
	#57080

1 ... 27 28 29 30 31 32 33 34 ... 91

Байланысты:
diagnostika i korrekciya razvitiya mladshego shkolnika

2.14. МЕТОДИКА «ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ» (СЛОВЕСНЫЙ
МАТЕРИАЛ)
(Методика Шипицыной Л.М.)
Назначение. Определение способности к обобщению понятий,
умения вычленять существенные и несущественные признаки.
Стимульный материал. Пять наборов слов по 4 слова в каждом:
1) воробей, синица, голубь, пчела;
2) яйцо, цыпленок, курица, котенок;
3) мальчик, доктор, градусник, милиционер;
4) Анастасия, Александр, Валерий, Евгений;
5) девять, три, число, семь.
Инструкция. Я назову четыре слова. Слушай внимательно. Какое
слово лишнее? Почему? Подумай, как назвать одним словом
остальные? В указанной последовательности зачитываются слова.
Полный ответ ребенка заносится в протокол.
Протокол обследования
Набор слов
Ответ
ребенка
Признак
обобщения
Наличие
обобщающих
слов
Уровень
обобщения
1)воробей, синица
голубь, пчела
2)яйцо, цыпленок,
курица, котенок
3)мальчик, доктор,
градусник,
милиционер
4)Анастасия,
Александр,
Валерий, Евгений
5) девять, три,
число, семь

50
Общий уровень
Обработка. Каждый набор слов оценивается отдельно по
правильности обобщения и наличию — отсутствию обобщающего
слова. Лишними словами являются: пчела, яйцо, градусник,
Анастасия, число. Обобщающие слова: птицы, животные, люди,
мужские имена, числа (цифры).
Оценка результатов
Уровни
Признак обобщения
Обобщающее слово
1
Существенный
есть
2
Существенный
нет
3
Функциональный
нет
4
Случайный
нет
5
Нет обобщения
нет
Общий уровень выполнения задания.
ОV = (V, + V, + V, + V, + V,)/5

жүктеу/скачать 1,94 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 27 28 29 30 31 32 33 34 ... 91