Ə. Е. Жұмабаева, М. Н. Оспанбекова, М. А. Данабаева



бет146/305
Дата06.01.2022
өлшемі2 Mb.
#11310
1   ...   142   143   144   145   146   147   148   149   ...   305
Байланысты:
Қазақ тілі 4-сынып

(Ө), (Қ) Сурет бойынша «Мен кіммін?»,

«Біздер кімдерміз?» сұрақтарына сөйлем құрау. Жіктік жалғауларының жекеше, көпше түрлерін табу.



Мұғалім сурет бойынша. «Мен кіммін?»,

«Сен кімсің?», «Сіз кімсіз?» «Ол кім?»,

«Біздер кімдерміз?», «Сендер кімдерсіңдер?»,

«Сіздер кімдерсіздер?», «Олар кімдер?» сұрақтарымен оқушылардың сөйлем құрастыруын ұйымдастырады. Құраған сөйлемдеріндегі баяндауыштың астын сыздырып, түбір мен қосымшаға ажыратқызады. Зат есім сөйлемде баяндауыш болғанда, оған бірінші -бын, -бін, -пын, -пін,

-мын, -мін, екінші жақта -сың, -сің, -сыз, -сіз жіктік жалғаулары жалғанатынын осындай бағыттағы түрлі тапсырмалар беру арқылы танытады.





3.4 Жазба жұмыстарын түрлі

4.3.4.1* – мəтін құруда (жаңалық,

(Т) Құстарды қорғау нұсқаулығын жазу жəне əртүрлі формада ұсыну.

Мұғалім оқушылардың құстарды қорғау туралы нұсқаулығын жаздыруда əр сөйлемнің







формада ұсыну.

жарнама) сызба, график, кесте, фото жəне диаграмманы қолмен сызу/компьютерде

теру.


Тірек сөздер: ұясын бұзбау, ұя жасау, жем беру т.б.

екінші жақта жазылып, етістік формасындағы баяндауышпен аяқталатынын ескертеді: ойнама, ұмытпа, байқа, қоспа т.б.

Мұғалім əр топ жұмысының түрлі формада



(кесте, сызба, сурет, постер) орындауына басшылық етеді.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   142   143   144   145   146   147   148   149   ...   305




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет