Руководство для учителей по реализации подхода Lesson
жүктеу/скачать 2,11 Mb. Pdf көрінісі
|
| 3-кезең: Сабақты бақылау
Мұғалім сабақ жоспарын ұстана отырып, оның сыныбында ашық сабақ өткізеді. Мектептегі мұғалім немесе сол саланың мұғалімі зерттеу сабағын бақылайды. Сабаққа шолу жасаған кезде Сіз оған қатысуыңыз қажет. Сіз студенттер қалай оқитынын бақылай аласыз. Бірақ егер олар сабақты түсінбей қалса немесе сабаққа назар аудармаса, Сіз оқушылармен әңгімелеспеуге тырысуыңыз керек. Оқушылармен әңгіме- лесу деген сөз Сіз сабақты бұзып жатырсыз. Сіз бақылауға назар аударуыңыз керек. Сіз сабақты бақылаған уақытта Сіз сабақ жоспарын алып, белгі қоюға тиіссіз. Бұған Сізге төмендегі үлгілер көмектеседі. (сабақ басында) • Сабақ мақсаты анық • Оқушылар өздерін тәртіпті ұстайды 18 • Оқушылар сабаққа назар аударады (негізгі жұмыс) • Мұғалім анық түсіндіреді • Мұғалім оқышулар назарын өзіне тарта алады • Мұғалім оқушыларды өз ойларын біліруге итермелейді • Мұғалім оқушыларды терең ойлауға итермелейді • Мұғалім тақтаға анық жазады • Мұғалім топтық жұмысты орнымен қолданады • Мұғалім АКТ құралдарын тиісті түрде қолданады • Жұмыс парағы немесе басқа материалдарды тиімді түрде қолданады • Оқушылар дұрыс нәрселерді жазып алады • Оқушылар сабақты түсінеді • Оқушылар өз пікірлерін айқын жеткізеді • Оқушылар бірін-бірі тыңдай алады • Мұғалім оқушылардың сөзіне, сұрақтарына дұрыс жауап қайтарады • Сабақ қорытындысы мақсатқа сәйкес Сіз сабаққа бақылау жүргізгенде, Сіз мұғалімге емес, оқушыларға назар аударуыңыз керек. Егер барлық оқушылардың бәрін бірдей бақылау мүмкін емес болса, Сіз кейбір оқушыларға назар аудара аласыз. Оқушылар аз болған жағдайда, мысалы, 10-нан аз, Сіз барлығын бақылауға тырысуыңыз керек. Сіз әріптестермен нақты кімді бақылайтыныңызды бөлісіп алуыңызға болады. Егер Сіз оқушыларды бақылау нәтижесін бөліссеңіз, онда бұл Сізге көп ақпарат береді. жүктеу/скачать 2,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|