Ф. Ш. Оразбаева, Ж. Т. Дәулетбекова



бет258/289
Дата07.01.2022
өлшемі4,24 Mb.
#20388
1   ...   254   255   256   257   258   259   260   261   ...   289
Байланысты:
6 орс муг китабы

Тілдік мақсаттар

Пәнгетәнлексикаментерминология:кесене,зәулімкүмбезді,тайқазан,шығысмоншасы, гүлден,отырықшы,тарап,өрік,мейіз,тие,торап.

Диалогпенжазуүшінпайдалысөздерментіркестер:Түркістанқаласы,киеліжер, тайқазан, шығысмоншасы.

Бастапқы білім

«ҰлыЖібекжолы»жайлыайтады,сипаттайды.Мұғалімоқушыныңбастапқыбілімінжетекші сұрақтарқоюарқылыбілеалады.

САБАҚ БАРЫСЫ

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру. Мұғалім ынтымақтастық атмосфе- расынорнатуүшін«шаттықшеңберін»құрады.Оқушыларбір-бірінежақсы тілекайтады.

Қызығушылығын ояту. Оқушыларға интерактивті тақтадан Түркістан қаласына қатысты дайындаған слайдтарын, оқулықтағы суретті көрсетеді, ой шақыру сұрақтарын қояды: Балалар, Түркістан қаласы жайлы не білесіңдер? Суретте қандай ескерткіш бейнеленген? Бүгінгі тақырып не туралы болуы мүмкін? Қалай ойлайсыңдар?

Оқушылар сұрақтарға жауап береді, суретті сипаттайды, сөйлем құрайды (1, 2-тапсырмалар).



Мәтіналдыжұмыс.Мұғаліминтерактивтітақтадағытақырыпқақатысты жаңасөздерментаныстырады,аудармасынайтады,оқиды,оқушыларға

қайталатады, сөздік дәптермен жұмыс жасатады.



Тренинг жазылған парақшалар, ин- терактивті тақта, суреттер, оқулық

Сабақтың ортасы

Мәтінменжұмыс.Оқушылар«Жариялау»әдісіарқылымәтіндіоқиды, мәтінтақырыбыарқылтақырыптыболжайды,екімәтіндегіақпаратты салыстырады,салыстырмалыкестегетүсіреді(3-тапсырма).

Оқулық
Оқулық, аудио- таспа



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   254   255   256   257   258   259   260   261   ...   289




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет