Тілдік мақсаттар
|
Пәнгетәнлексикаментерминология:кесене,зәулімкүмбезді,тайқазан,шығысмоншасы, гүлден,отырықшы,тарап,өрік,мейіз,тие,торап.
|
Диалогпенжазуүшінпайдалысөздерментіркестер:Түркістанқаласы,киеліжер, тайқазан, шығысмоншасы.
|
Бастапқы білім
|
«ҰлыЖібекжолы»жайлыайтады,сипаттайды.Мұғалімоқушыныңбастапқыбілімінжетекші сұрақтарқоюарқылыбілеалады.
|
САБАҚ БАРЫСЫ
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру. Мұғалім ынтымақтастық атмосфе- расынорнатуүшін«шаттықшеңберін»құрады.Оқушыларбір-бірінежақсы тілекайтады.
Қызығушылығын ояту. Оқушыларға интерактивті тақтадан Түркістан қаласына қатысты дайындаған слайдтарын, оқулықтағы суретті көрсетеді, ой шақыру сұрақтарын қояды: Балалар, Түркістан қаласы жайлы не білесіңдер? Суретте қандай ескерткіш бейнеленген? Бүгінгі тақырып не туралы болуы мүмкін? Қалай ойлайсыңдар?
Оқушылар сұрақтарға жауап береді, суретті сипаттайды, сөйлем құрайды (1, 2-тапсырмалар).
Мәтіналдыжұмыс.Мұғаліминтерактивтітақтадағытақырыпқақатысты жаңасөздерментаныстырады,аудармасынайтады,оқиды,оқушыларға
қайталатады, сөздік дәптермен жұмыс жасатады.
|
Тренинг жазылған парақшалар, ин- терактивті тақта, суреттер, оқулық
|
Сабақтың ортасы
|
Мәтінменжұмыс.Оқушылар«Жариялау»әдісіарқылымәтіндіоқиды, мәтінтақырыбыарқылтақырыптыболжайды,екімәтіндегіақпаратты салыстырады,салыстырмалыкестегетүсіреді(3-тапсырма).
|
Оқулық
Оқулық, аудио- таспа
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
