Ф. Ш. Оразбаева, Ж. Т. Дәулетбекова



бет268/289
Дата07.01.2022
өлшемі4,24 Mb.
#20388
1   ...   264   265   266   267   268   269   270   271   ...   289
Байланысты:
6 орс муг китабы

Қорытынды бағалау:

Қандайекінәрсе(оқытудыда,оқудыдаескеріңіз)табыстыболды?Сабақтыңөзінеұнаған2тұсынанықтапжазыңыз.

1:

2:

Қандай екі нәрсе (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) сабақтың тиімділігін арттырды?

1:

2:

Сабақ барысында өзіңіздің көңіліңіз толмаған 2 әрекетті (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) атаңыз.

1:

2:

Сабақбарысындакелесісабағымдасыныпнежекелегеноқушыныңсапалыбілімалуыүшінненіжетілдіругеболатынын

білдім...



Пән:Қазақтілі____________ Мектеп:

Ұзақмерзімді жоспар бөлімі: 9-бөлім. Қазақстан және «Ұлы Жібекжолы».

Дүкенбай Досжан «Жібек жолы» (үзінді)

Күні: Мұғалімніңаты-жөні:

Сынып:6 Қатысқан оқушыларсаны:

Қатыспаған оқушылар саны:


Сабақ тақырыбы

7-8-сабақтар. Отырарлық ғалым

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сіл- теме)

6.2.6.1-тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыру; 6.3.2.1-ресми стильдегі мәтіндердің (күнделік, мінездеме, түсініктеме, өмірбаян, түйіндеме) ерекшелігін анықтау;

6.5.1.5-етістік шақтарының (ауыспалы келер шақ) қызметін білу, ауызша және жазба

жұмыстарда қолдану




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   264   265   266   267   268   269   270   271   ...   289




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет