Формат проведения дебатов
прос, возражение, пример, факт и т. д
жүктеу/скачать 0,85 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Как представлять информацион- ные запросы
- Сколько информационных запро- сов можно представить или при- нять
| прос, возражение, пример, факт и т. д.
Когда можно делать информацион- ный запрос? • Информационный запрос мож- но представлять выступающим в данный момент членам противо- положной команды. • Информационные запросы можно представлять во время первых ше- сти речей, во время заключитель- ных речей информационные запро- сы не разрешаются. • Информационные запросы можно представлять начиная со второй минуты речи до окончания пятой минуты, первая и шестая минуты речи являются защищенным вре- менем, когда замечания представ- лять нельзя. Как представлять информацион- ные запросы? • Чтобы представить информаци- онный запрос, участник дебатов должен встать и нейтральным образом подать знак о том, что он желает представить спикеру информационный запрос (напр.: «Замечание!» или «Вопрос!»). • После этого выступающий в данный момент участник дебатов может вы- брать, принять ли информационный запрос («Да, пожалуйста!») или от- клонить его («Нет, спасибо!»). Если спикер принял информационный запрос, то его можно представить. Максимальная продолжительность информационного запроса состав- ляет 15 секунд. Сколько информационных запро- сов можно представить или при- нять? • От каждого участника дебатов во время речей противополож- ной стороны ожидается не менее четырех попыток представить информационный запрос. • От каждого спикера ожидается при- нятие хотя бы одного информацион- ного запроса. Принимать более двух информационных запросов страте- гически не рекомендуется. Темы дебатов могут быть разными. Часть тем предполагают представле- ние конкретного плана (напр., «Эта Палата считает, что легализация нар- котиков обоснована»), некоторые темы не требуют наличия конкрет- ного плана, а сосредотачиваются на сопоставлении двух ситуаций (напр., «Эта Палата считает, что широкое распространение социальных сетей среди молодежи приносит больше пользы, чем вреда»). Если в теме при- водится конкретное государство или регион (напр., «Эта палата считает, что в Эстонии следует отменить обя- зательную воинскую службу»), то ве- сти дебаты следует в контексте дан- ного государства. Если государство или регион не заданы, то вести деба- ты по теме следует универсально, и замыкаться на одном конкретном го- сударстве (напр., на Эстонии) нельзя. • |