Г. Н. Амандыкова, Ш. Е. Мухтарова, Н. Б. Ешмуханова

Сөйлеудiң екi формасы бар: монолог және диалог.

Монологты оқыту үш кезеңнен тұрады:

1) хабарлау 2) айту 3) талдау Ағылшын тiлiнде дұрыс сөйлем құруды үйренбей тұрып, сөйлеудi үйрену мүмкiн емес. Мынадай жаттығуларды жасауға болады: Оқушыларға ситуацияға байланысты үлгi берiледi. үлгi-сөйлем әртүрлi сөздермен толықтырылады.

Мысалы: 1) I can see a ... 2) I can see a ... 1) I am fond of ... 2) I am fond of ... Мынадай жаттығулар орындауға болады.

1) ауыстыру- I have a pen ( a book...) 2) толықтыру – I have an intresting book. 3) өзгерту – He has a book. He has no book. 4) Толықтыру дамыту – I have an intеresting book at home. 5) Аяқтау – If I have time I^,ll.... Әр үлгiні әбден дағдыланғанша үйрету қажет. Мұғалiм тапсырмасы мен ситуациялық жұмыс. 1) Give it a name. T: We write with it. P: It is a pen. T: мысықтың суретiн үнсiз көрсетедi. P: This is a cat. P: This is a black cat.

Say the opposite. T: I live in Gorky street. P: I do not live in Gorky street. T: He likes to play hockey. P: I don^,t like to play hoскey.

Ағылшын тiлiнде хабарлама жасап, сөйлеп үйренгеннен кейiн оқушылар сөйлеуге және талдауға үйренедi.

Сөйлеудi үйрету.

Материал дайындау

Монолог

Диалог