И. В. М уш тавинская



Pdf көрінісі
бет47/130
Дата27.11.2023
өлшемі6,68 Mb.
#129861
түріУрок
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   130
Байланысты:
rkm zair-bek

Не лю бо — не слушай
Жил я с дедушкой, а батька мой тогда ещё не родился: по тому 
самому, как начался свет, - было мне семь лет. Жили мы куда бо­
гато! Был у нас большой дом из одного кирпичика: глазом не оки­
нешь, а взглянуть не на что; светом обгорожен, небом покрыт. 
Лошадей было много: шесть кошек езжалых, двенадцать котов сто­
ялых; один жеребец бойкий - кот сибирский был на цепь прико­
ван возле печки к столбу. Земли у нас с дедом было видимо-не­
видимо: пол да лавки сами засевали, а печь да полати внаймы от­
давали. Родилось хлеба много; стали убирать - девать некуда. Дед 
был умён, а я догадлив; склали скирду на печном столбу; велика 
скирда - глазом не окинешь, хоть взглянуть не на что! И завелись 
в ней мыши, стали хлеб точить; жеребец наш бойкий - кот си­
бирский прыг на столб - мышей не изловил, скирду в лохань 
уронил. Дед голосом завыл, а я заголосил: «Чем теперь кормиться- 
то будем?» Только дед был умён, а я догадлив; вытащили хлеб из 
лохани, пересушили и обмолотили.
После того смотрю я — дров в дому ни полена, а топить надоб­
но. Была у нас лошадь серая: упряжь чудесная, да запрячь не во 
что. «Ступай, - говорит мне дедушка, - запрягай лошадь, поез­
жай в лес за дровами». Я надел кафтанишко худенький, заткнул 
топор за пояс, сел верхом и поехал в путь. Еду рысью скорою, 
а топор тяп да ляп и перерубил мою лошадь пополам. Оглянулся 
назад - ан на одном передке еду: задок далеко отстал. Я кликать, 
я звать - прибежал задок. Что долго думать, составил обе поло­
винки, смазал глиною, дал шпоры под бока - и откуда прыть взя­
лась! Приехал в лес, нарубил дров, наклал большущий воз и при­
вязал верёвкою за хвост. Как крикну - лошадь сгоряча хватила, по 
уши в грязь угодила. Я за дедом; тот был умён, а я догадлив; взя­
лись оба за хвост и ну тянуть; тащили, тащили, да шкуру долой 
стащили! Дед голосом завыл, я заголосил. Не на чем было ехать; 
приходим домой и горюем. Только глядь в окно, а лошадь наша 
стоит у ворот, сама пришла. Дед засмеялся, я захохотал: лошадь- 
то дома, а шкура в барышах досталась.
ПЕРВАЯ ОСТАНОВКА
• Обсуждение в группах, дополнение таблиц по необходимости.
• Презентация, запись на доске.
• Придумывание своих слов или словосочетаний. Запись на ватман­
ском листе.
• Презентация.
• Нахождение и объяснение непонятных слов через контекст. 
Например: 
полати, скирда, лохань
и др.
Задание перед дальнейшим чтением: дать характеристику герою. 
Продолжаем чтение сказки.


У нас на дворе рос высокий дуб; усмотрел я, что на том дубу 
много птицы водится, и полез добывать дичинки. Я лезу, а дуб всё 
растёт да растёт и упёр верхушкою в небо. Пришло мне на мысль: 
дай пощупаю, крепко ли небо? Только рукой за край взялся, дуб 
подо мной и свалился; повис было на одной руке, да потом ухи­
трился и взобрался на небо. День хожу, и два, и три хожу; совсем 
отощал-исхудал: есть-то нечего! С той худобы завелись вши нема­
лые; а я догадлив был, принялся их ловить, шкурки драть да 
ремешки кроить; свил верёвочку, привязал за край неба и начал 
спускаться. На беду не хватило верёвочки. Пришлось бы мне дол­
го висеть промеж неба и земли, да мужик вышел овёс веять: не­
сёт ветерком ко мне полову, я-то ловлю да верёвку вью. Ни мно­
го ни мало прошло времени, перестал мужик овёс веять, а верёв­
ки всё не хватает. Что тут делать? Была не была, прыгнул наземь 
и попал в трясину; по самые уши утонул.
Сижу день, и два, и три; волоса ветром разбило. Прилетела ут­
ка, свила себе на моей голове гнёздышко и снесла яичко. Я хотел 
взять да съесть, уж и руку протянул, да одумался: пусть ещё сне­
сёт, тогда за один раз наемся. На другой день снесла утка второе 
яичко; а я себе на уме: подожду ещё денек, авось снесёт третье. 
Наутро слышу я - шум шумит: идёт волк болотом; подошёл 
к гнезду и поел яйца; поел и хочет назад идти, а тем временем 
намотал хвост его на руку и крикнул во всё своё горло. Волк с ис­
пугу бросился в сторону и вытащил меня из трясины. Воротился 
я домой; дед засмеялся, я захохотал; тут и батька мой родился.
ВТОРАЯ ОСТАНОВКА
Учитель организует беседу по вопросам:
• Какое же житьё у героя?
• Над чем смеётся герой? (Над бедностью и безысходностью.)
• Кто является героем сказки?
• В чём необычность его поведения? (Алогизм действий героя.)
• Охарактеризуйте его.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   130




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет