И. В. М уш тавинская

Таблица 14 Вариант оформления трёхчастного дневника

жүктеу/скачать 6,68 Mb.

Pdf көрінісі

бет	56/130
Дата	27.11.2023
өлшемі	6,68 Mb.
	#129861
түрі	Урок

1 ... 52 53 54 55 56 57 58 59 ... 130

Вопросы к учителю Трёхчастный дневник может быть оформлен и таким образом (табл. 15). Таблица 15

Таблица 14
Вариант оформления трёхчастного дневника
Цитата
Комментарии.
Почему эта цитата
привлекла ваше
внимание
Вопросы
к учителю
Трёхчастный дневник может быть оформлен и таким образом
(табл. 15).
Таблица 15
Вариант оформления трёхчастного дневника
Цитата
Почему эта цитата
привлекла
ваше внимание
(вопросы)
Комментарии
по прошествии
некоторого
времени (ответы)
Соответственно изменится и функция приёма, он будет служить
для более вдумчивого, длительного чтения. Здесь учащиеся сами от
вечают на свои вопросы по прошествии некоторого времени.
Таблицы вопросов
Большое значение в технологии развития критического мышле
ния отводится приёмам, формирующим умение работать с вопроса
ми. В то время как традиционное преподавание строится на гото
вых ответах, которые преподносятся ученикам как данность, техно
логия развития критического мышления ориентирована на вопросы
как основную движущую силу мышления. Учащихся необходимо об
ращать к их собственной интеллектуальной энергии. Мысль остаёт
ся живой только при условии, что ответы стимулируют дальнейшие
вопросы. Только ученики, которые задаются вопросами или задают
их, по-настоящему думают и стремятся к знаниям. Уровень зада
ваемых вопросов определяет уровень нашего мышления. Начнём
с простых приёмов.
Таблица «тонких» и «толстых» вопросов (табл. 16) может быть ис
пользована на любой из трёх стадий урока. Если мы пользуемся этим

приёмом на стадии вызова, то это будут вопросы, на которые наши
учащиеся хотели бы получить ответы при изучении темы. На стадии
осмысления содержания — способ активной фиксации вопросов по
ходу чтения, слушания; при рефлексии — демонстрация понимания
пройденного.

жүктеу/скачать 6,68 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 52 53 54 55 56 57 58 59 ... 130