Диагностикалық жұмыстың негізгі қағидалары

- көру, есту арқылы есте сақтауын дамыту;

- психомоторлық дамуды жүзеге асыру мен сөйлеу тілін, сөздік қорын арттыру.

III. Кеңес беру мен ағартушылық бағыт бойынша:

III. Кеңес беру мен ағартушылық бағыт бойынша:

• - педагогтармен жеке жұмыс жүргізу;
• - баланың жас, жеке, типтік ерекшеліктерін ескере отырып ата-аналарға, педагогтарға бірқатар ұсыныстарды даярлау;
• - балалардың жеке ерекшеліктерін есепке ала отырып педагогтың оқу жоспарына түзету жұмыстарын енгізу;
• - әлеуметтік қызметкерлермен жұмыс;
• - ата-аналармен жұмыс:
• - баламен жүргізілген жұмыстың жалпы қорытындысымен ата-аналарды таныстыру;
• - ата-аналарға баланың тәрбиесіндегі қиыншылықтары туралы нақты ұсыныстар даярлау;

IV. Әлеуметтік-бейімдеу бағыты

IV. Әлеуметтік-бейімдеу бағыты

• - баланың қоршаған ортаға бейімделуіне жағдай жасау;
• - баланы шығармашылыққа тарту;
• - баланы мерекелік іс-шараларға қатыстыру;
• - баланы әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлауға үйрету;
• - қоғамдық ортада өзін еркін сезінуге, өзін-өзі басқара білуге, өзі өмір сүретін ортаны толық бағдарлай білуге үйрету.

V. Әдістемелік-ұйымдастырушылық бағыт:

V. Әдістемелік-ұйымдастырушылық бағыт:

Бұл бағыттағы жұмыс консилиумға дайындық, іс-шараларға дайындық, баланың жеке құжаттарын толтыруды қамтамасыз етеді. Сонымен қатар төмендегідей міндеттерді жүзеге асырады:

• -ұстаздар мен ата-аналарға арналған әдістемелік құралдарды жасау;
• -оқушыға портфолио құрастыру.

Роликтер “Мүмкіндігі шектеулі адамдардың жеткен жетістіктері”

Тыңдағандарыңызға рахмет!!!

жүктеу/скачать 97,93 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: