Измерение информации

жүктеу/скачать 11,54 Mb.

бет	21/94
Дата	27.09.2023
өлшемі	11,54 Mb.
	#110921
түрі	Урок

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 ... 94

Байланысты:
8 класс КСП

Стратегия «Стикер»

Постер. маркер, учебник для 8 класса

§2.2.Безопасность в сети

37-40 стр

Подведение итогов урока (5 мин)

Стратегия «Ролевая игра» (9 мин.).
Итог урока. Рефлексия
Учитель может предложить ученикам на рабочих
листах дописать продолжение следующих предложений:
1. Я научился...
2. Я могу научить других...
3. Я не понял / не смог...
4. В дальнейшем я

Оцените свою работу на уроке как учёного, насколько вы были наблюдательны, активны, дисциплинированны

Зелёный – высокий уровень, жёлтый – средний уровень

С помощью метода «Толстые и тонкие вопросы» проводит закрепление урока.

Ученики показывают умение обосновывать свое понимание

Записывают д.з. в дневники

Самооценивание

Рефлексивный лист, стикеры

Раздел

ФИО педагога

Дата

Класс

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Безопасность в сети

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

8.4.2.1 соблюдать правила обеспечения безопасности пользователя в сети (мошенничество, кибербуллинг и др.)

Цель урока

сформулировать правилам безопасности в сети
объяснить, как распознавать угрозы в сети интернет

Критерии успеха

Знание

знают опасности глобальной сети;
знают правила безопасной работы в сети Интернет;

Понимание

объясняют виды угроз в сети Интернет

Применение

выявляют мошеннические манипуляции над пользователем.
применяет меры защиты при работе в сети Интернет

Анализ

выявляют угрозы в описанных ситуациях

Оценка

оценивают свою работу и работу учащихся на уроке

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Организационный этап

Целеполагание. Активизация познавательной деятельности учащихся

Задание: Определить пары, используя интернет сервис learningapps.org
Цель: формулирование темы урока
Активити. Учитель демонстрирует,используя интернет сервис learningapps.org на интерактивной доске.
Учащиеся по одному открывают квадратики с рисунками. Если ученик не отгадал, то выходит следующий. Остальные ученики следят со своих мест, пытаются определить пары одинаковых рисунков.

Формируют первоначальные знания и преемственность о безопасности по рисункам

Учитель объявляет тему урока. Учащиеся определяют тему урока (возможные варианты) и записывают ее в тетрадь
Учащиеся заполняют первый столбец таблицы KWL

Что я знаю о безопасности в сети?	Что я узнал на уроке о безопасности в сети?	Что я хочу узнать о безопасности в сети?

Обсуждениецели обучения и критериев оценивания на уроке

Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем

https://learningapps.org/1190033
Дидактические материалы
Карточ

Изучение нового материала

жүктеу/скачать 11,54 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 ... 94