«Жалпыұлттық құндылықтар негізінде білім беру және тәрбиелеу»


TWITTER ПИСАТЕЛЯ, ИЛИ КАК ПОДРУЖИТЬ ЛИТЕРАТУРУ И



Pdf көрінісі
бет56/188
Дата25.11.2023
өлшемі6,46 Mb.
#127328
1   ...   52   53   54   55   56   57   58   59   ...   188
Байланысты:
материал пед

TWITTER ПИСАТЕЛЯ, ИЛИ КАК ПОДРУЖИТЬ ЛИТЕРАТУРУ И 
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ 
С.С. Кауров, А.И. Каурова 
СШЛИ ИТ, г. Караганда 
 
Мақалада әдебиет сабақтарында әлеуметтік желілердің мүмкіндіктерін 
пайдаланудың тиімді әдістері көрсетілген. Статья освещает практические 
приемы использования возможностей социальных сетей на уроках литературы.
Сегодня Интернет и социальные сети стали неотъемлемой частью нашей 
повседневности, а по известному выражению Билла Гейтса, “если тебя нет в 
Интернете, тебя нет вообще”. 


124 
В подобной ситуации тотальной виртуализации жизни особого внимания 
требует вопрос полезного, а главное безопасного использования интернет-
пространства детьми и, в частности, школьниками. 
Несмотря на множество факторов, в том числе негативных, считаем, что 
социальные сети сегодня дают современному учителю новые возможности для 
проведения эффективных и даже эффектных уроков литературы. Это отмечают 
и исследователи, говоря о визуализации мышления: “Использование 
визуальных образов в некоторых случаях способно существенно прояснить 
текст, и значит, нужно читателю. А технические возможности для этого могут 
предоставлять компьютерные технологии: пространство гипертекста, которое 
легко создается с их помощью, способно бесконечно насыщаться визуальными 
образами” [1, с. 165]. 
Главным “поставщиком” визуальной информации для большинства 
пользователей является социальная сеть Instagram. Помимо котиков, жизни 
звёзд и новостей, Instagram, как нельзя кстати, отвечает озвученным выше 
потребностям в визуализации учебного контента.
Так, при изучении романа А.С. Пушкина “Евгений Онегин” одной из форм 
творческой работы учащихся 10 классов над романом является создание 
страницы Онегина в Instagramе.
Как известно, роман насыщен словами, культурными и историческими 
реалиями, которые сегодня современному школьнику без должной подготовки 
не понять. “Понять “Евгения Онегина”, не зная окружающей Пушкина жизни - 
от глубоких движений эпохи до “мелочей” быта, - невозможно. Здесь важно 
всё, вплоть до мельчайших черточек” [2, с. 8]. 
Работа над созданием Instagram-аккаунта позволяет не только узнать 
значение тех или иных слов и выражений через обращение к словарям и 
энциклопедиям, особенности быта уже далекой эпохи из, например, 
видеолекций, но и очень наглядно увидеть эти “мельчайшие черточки”, о 
которых писал Ю. Лотман. Подбор соответствующей иллюстрации, фото, а, 
возможно, и создание своего изображения отвечает и задачам по интеграции на 
уроках литературы разных видов искусств. 


125 
В программе по русскому языку и литературе 10 класса для школ с 
казахским языком обучения предусмотрено изучение отрывков романа И.А. 
Гончарова “Обломов”. Для учащихся это произведение также представляет 
определенную трудность, т.к. многие детали быта и поведения русского 
помещика XIX века сложно объяснимы. Создание Instagram-страницы “Русский 
помещик XIX века” позволяет на доступном - визуальном - уровне увидеть быт 
(интерьер, одежда, архитектура и т.п.) героя, а также активно работать над 
языковыми средствами, оформляя подписи к постам. 
Как видно из приведенных выше примеров, потенциал Instagramа для 
использования в учебном процессе представляется весьма существенным. 
Еще одной из популярных мировых социальных сетей является Twitter, 
особенностью которой является ограничение по количеству символов в 
сообщении. Такая краткость, конечно же, отсылает к известному выражению 
А.П. Чехова, а учителю позволяет организовать работу над навыками сжатия 
учебной информации, с одной стороны, с другой - расширить знания учащихся, 
например, об изучаемых писателях и поэтах. Так, при изучении нового 
писателя школьникам предлагается завести Twitter-аккаунт, чтобы по мере 
знакомства с биографией и творчеством фиксировать даты и факты не просто в 
привычной таблице в тетради, но делать это в интерактивной форме. Одной из 
интересных форм такого приема представляется работа с эпистолярным 
наследием писателей (Пушкин, Толстой, Чехов) и ведение их виртуальных 
Twitter-аккаунтов [3]. 
Самой быстрорастущей социальной сетью сегодня является TikTok. 
Короткие ролики, кажется, полюбились всем: и взрослым, и подросткам. Всё 
больше пользователей понимает, что эта сеть не только о смешных танцах и 
странных личностях. Потенциал этой социальной сети школьным учителям 
только предстоит осмыслить, хотя есть уже и реальные примеры в 
казахстанском образовании. Так, Улан Усенов - учитель химии из Алматы, 
который 
легко, интересно и доступно объясняет прикладную науку и у 
которого уже 965 тыс подписчиков [4].
TikTok в школьном литературном образовании способен на многое: и 
читательский дневник, и сценки из произведений, и монологи героев, и 
авторский взгляд на проблемы, и подбор музыкального сопровождения текстов, 
и литобзоры и многое-многое другое. Как заявляет один из авторов TikTok-
контента Юлия Новелла, “еще работает эффект “нового открытия": вот человек 
читал произведение в школе, думал “боже, за что мне это”, а потом открыл 
TikTok, случайно услышал какой-то интересный факт, вдохновился историей 
создания и вуаля - открывает книгу, и она ему нравится” [5]. 
Таким образом, социальные сети предоставляют школьному учителю 
литературы широкие возможности для проведения своих уроков интересными
увлекательными и максимально эффективными, учитывающими интересы 
современных школьников.
Список литературы 


126 
1. Абелюк Е.С. Практика чтения: учеб.-метод. пособие. М.: Изд. дом 
Высшей школы экономики, 2016. 236 с.
2. Лотман Ю.М. Роман А.С. Пушкина “Евгений Онегин”. Комментарий: 
Пособие для учителя. Л.: Просвещение, 1983. 416 с.
3. 
Твиттер 
Чехова 
[Электронный 
ресурс]: 
https://arzamas.academy/materials/325.
4. 
Улан 
Усенов 
[Электронный 
ресурс]: 
https://100janaesim.ruh.kz/ru/participants/2021/usenov-ulan-usenovich.html.
5. Наталья Лебедева. Литература в TikTok: как привить любовь к чтению 
через видеоролики [Электронный ресурс]: https://rg.ru/2021/03/27/literatura-v-
tiktok-kak-privit-liubov-k-chteniiu-cherez-videoroliki.html.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   52   53   54   55   56   57   58   59   ...   188




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет