Жумагулова айша алгабековна
жүктеу/скачать 1,47 Mb. Pdf көрінісі
|
|
0 5 10 15 20 25 30 Төмен деңгей Орта деңгей Жоғары деңгей Бастапқы көрсеткіш Қорытынды көрсеткіш 128 Кесте 13 – Білім алушылардың эмотивтік құзыреттілігінің жалпы коммуникативтік және кәсіби-коммуникативтік аспектілерін қалыптастырудың сандық және сапалық көрсеткіштер жүйесі Эмотивтік құзыреттілік аспектілері Білім алушылардың эмотивтік құзыреттілігінің жалпы коммуникативтік және кәсіби-коммуникативтік аспектілерін қалыптастыру деңгейлері мен дескрипторлары төмен 1-15 ұпай орта 16-30 ұпай жоғары 31-45 ұпай 1 2 3 4 Жалпы коммуникативтік Эмоцияны атау, сипаттау және білдірудің вербалды және бейвербалды құралдары туралы білімнің аздығы; қарым-қатынас жағдайына сәйкес эмоционалды мазмұндағы ақпаратты қабылдау және эмоционалды мәлімдеме жасау дағдыларының жоқтығы; эмоцияны атаудың, сипаттаудың және білдірудің вербалды және бейвербалды құралдарын орынсыз қолдану; сұхбаттасушымен комму никативтік байланыс орната алмау; эмоционалды қарым-қатынас кезін де эмоционалды рефлексия мен эмпатияның болмауы; эмоциялар ды бақылай алмау Эмоцияны атау, сипаттау және білдірудің вербалды және бейвербалды құралдарын білу; қарым- қатынас жағдайына сәйкес эмоцио налды мазмұндағы ақпаратты қабыл дау және эмоционалды мәлімдеме жасай алу; эмоцияны атау, сипаттау және білдірудің вербалды және бейвербалды құралдарын жеткілікті қолдану, сұхбаттасушымен коммуника тивтік байланыс орната білу; эмо ционалды қарым-қатынас барысында өзінің эмоциялары мен сұхбаттасу шының эмоцияларын бақылау; эмоционалдық қақтығыс пен эмпатия деңгейінің орташа дамуы Эмоцияларды атау, сипаттау және білдірудің вербалды және бейвербалды құралдарын терең білу және эмоцияны вербалды экспликациялау кезінде ұлттық-мәдени ерекшеліктерді түсіну; қарым-қатынас жағдайына сәйкес эмоционалды мазмұндағы ақпаратты қабылдау және эмоционалды мәлім деме жасай алу; номинацияның ауызша және бейвербалды құралдарын қол дану; сұхбаттасушымен коммуникатив тік байланыс орната білу; эмоционалды қарым-қатынас барысында эмоционал ды рефлексия мен эмпатияны дамыту; эмоционалды қарым-қатынас барысын да өзінің эмоциялары мен сұхбаттасу шының эмоцияларын толық бақылау Кәсіби- коммуникативтік төмен 1-15 ұпай орта 16-30 ұпай жоғары 31-45 ұпай Оқушыларға қоршаған эмоционал ды өрістегі шындықты ұсыну дағдыларының болмауы; оқушы ларды оқу материалын игеруге ынталандыра алмау; сабақта пікір талас тақырыбына қатысты оқушы лардың бойында жағымды Оқушыларға қоршаған эмоционалдық өрістегі шындықты ұсыну дағдыла рының жеткілікті деңгейде болуы; оқушыларды оқу материалын игеруге талпындыра алу мүмкіндігі; сабақта пікірталас тақырыбына қатысты оқу шылардың бойында жағымды Оқушыларға қоршаған эмоционалдық өрістегі шындықты ұсыну дағдылары ның жоғары деңгейде болуы; оқушы ларды оқу материалын игеруге талпын дыра алу мүмкіндігі; сабақта пікірталас тақырыбына қатысты оқушылардың бойында жағымды эмоцияларды |