Журнал жылына 4 рет жарыққа шығады (наурыз, маусым, қыркүйек, желтоқсан) иб №15211

ISSN 2520-2634, eISSN 2520-2650 Педагогикалық ғылымдар сериясы. №4 (69) 2021 https://bulletin-pedagogic-sc.kaznu.kz
© 2021 Al-Farabi Kazakh National University 
104
МРНТИ 14.43.45 https://doi.org/10.26577/JES.2021.v69.i4.10
П. Ташматова* , Ма Феньчи
Институт Образования (Педагогический колледж) Университета Гуанчжоу,
КНР, г. Гуанчжоу
*e-mail:perizhong@gmail.com
КАЧЕСТВЕННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
ВЛИЯНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В КИТАЕ
НА ВЫПУСКНИКОВ-ИНОСТРАНЦЕВ
ИЗ СТРАН ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ 
Китай предоставляет различные стипендиальные программы странам по маршруту «Один 
пояс, один путь». В связи с этим растет количество желающих молодых людей из стран 
Центральной Азии, а также развивающихся стран обучаться в Китае. Имеющаяся тенденция 
по подготовке молодых специалистов в Китае порождает вопрос: как влияет приобретенный 
опыт, полученный во время обучения в вузах Китая, на жизнь и деятельность выпускников из 
стран Центральной Азии? Цель исследования – выявление роли китайской высшей школы в 
подготовке молодых специалистов из стран Центральной Азии. В исследовании был использован 
качественный анализ как основной метод для получения информации, метод интервью в онлайн-
режиме. Участниками мини-исследования были 16 выпускников из стран Центральной Азии: 
Кыргызстана, Казахстана, Узбекистана. На аналитическом этапе исследования был применен 
метод «обоснованной теории» (Grounded theory) Страусса Корбина. В результате исследования 
были определены четыре направления, указывающие на влияние обучения в вузах Китая на 
жизнь и деятельность выпускников из стран Центральной Азии: (1) Межкультурная интеграция; 
(2) Самопознание и самоформирование в окружении международной среды; (3) Языковые 
возможности: повышение языковых данных в изучении китайского языка, так и других языков; 
(4) Влияние на трудоустройство. Авторы исследования выявили, что полученное образование 
в Китае дает студентам из стран ЦА гибкую возможность трудоустройства в международной 
среде или в бизнесе. С другой стороны – способствует подготовке интегрированных лидеров с 
опытом кросс-культурного сотрудничества. Исследование выполнено Университетом Гуанджоу 
при поддержке КНР в рамках проекта «Постдокторантура Международной программы обучения 
для молодых исследователей провинции Гуандун». 
Ключевые слова:
образование в Китае, выпускники, центральноазиатские страны, 
международное образование, влияние.
Tashmatova Perizat*, Ma Fengqi
Institute of Education (Teacher Training College), Guangzhou University, China, Guangzhou 
*e-mail:perizhong@gmail.com

жүктеу/скачать 3,54 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: