ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ УГРОЗЫ
ОПАСНОСТИ
РИСКИ
ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ К ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ НАУКА ЧЕЛОВЕК, ОБЩЕСТВО, ГОСУДАРСТВО Рисунок 1 – Профессиональная подготовка студентов как условие ОБЖ
Обсуждение Вместе с тем интерес к военной службе яв
-
ляется важным фактором успешности професси
-
ональной, в том числе начальной военной и тех
-
нологической подготовки, а также неотъемле
-
мой частью мотивации студента-допризывника.
В этой связи в профессиональных колледжах
было проведено исследование по выявлению у
студентов интереса к военной службе. На вопрос
«Как Вы оцениваете свой интерес к будущей во
-
енной службе?» была предложена шкала ответов
от 1 до 4, где 1 – недостаточный показатель ин
-
тереса, 2 – базовый уровень интереса, 4 – опти
-
мальный уровень интереса, 4 – проявление иде
-
ального интереса. Результаты опроса студентов
приведены в таблице 2.
В ходе данного исследования было установ
-
лено, что на практические результаты началь
-
ной военной подготовки значительное влияние
оказывает низкий уровень интереса к военной
службе на младших курсах и, как следствие, от
-
сутствие мотивации. Из таблицы видно, инте
-
рес к военной службе студентов 2 курса выше,
чем у студентов 1 курса. Это обусловлено тем,
что на 2-ом курсе происходит более активное и
углубленное изучение специальных дисциплин,
а также проводятся на занятиях начальной во
-
енной и технологической подготовки практиче
-
ские занятия с применением макетов и автомо
-
бильной и робототехники. Повышенный интерес
к военной службе студентов 2 курса обусловлен
также прохождением учебно-полевых сборов и
привлечением их в мероприятия военно-патри
-
отической воспитательной работы. Что касается
студентов 3 курса, повышенный их интерес к
военной службе обусловлен осознанием необхо
-
димости прохождения срочной военной службы
для будущего трудоустройства и самоутвержде
-
ния, что становится хорошим стимулом к росту
интереса к военной службе. Вместе с тем, нами
обнаружен недостаточный оптимальный уро
-
вень (менее 50%) мотивации студентов к буду
-
щей службе в рядах Вооруженных сил.
