Журнал жылына 4 рет жарыққа шығады (наурыз, маусым, қыркүйек, желтоқсан) иб №15211
жүктеу/скачать 3,54 Mb. Pdf көрінісі
|
vestnik-pedagogika-4-69-2021-dlya-sajta
| Таблица 2 –
Уровни мотивации студентов-допризывников колледжей к будущей военной службе (в %) Значение шкалы Студенты 1 курса Студенты 2 курса Студенты 3 курса 1 (недостаточный) 15 15 10 2 (базовый) 33 25 20 3 (оптимальный) 40 39 43 4 (идеальный) 12 21 27 12 Роль профессиональной подготовки студентов в обеспечении безопасности жизнедеятельности человека... Но есть и факторы, отрицательно влияющие на процесс формирования интереса студентов к военной службе. В ходе исследования с по - мощью опросного листа были выявлены ос - новные причины, отрицательно влияющие на формирование мотивации студентов к военной службе, по мнению самих студентов (см. та - блицу 3). Анализ данных, представленных в та - блице 3, показывает, что главными факторами, отрицательно влияющими на формирование мотивации к военной службе в обследованных учебных группах, являются: недостаточность материально-технической базы начальной во - енной и технологической подготовки (20%), от - рыв студентов от занятий на мероприятия, не связанные с начальной военной и технологиче - ской подготовкой (18%), отсутствие желания у студентов проходить начальную военную и технологическую подготовку (16%), состояние здоровья (15%). Таблица 3 – Оценка студентами колледжей основных факторов, отрицательно влияющих на формирование мотивации к военной службе (в %) № Основные факторы Доля студентов 1 Отсутствие желания у студентов проходить начальную военную и технологическую подготовку 16 2 Недостаточность материально-технической базы начальной военной и технологической подготовки 20 3 Низкий уровень педагогической культуры преподавательского состава в проведении военно- патриотической работы 11 4 Состояние здоровья 15 5 Недостаточная подготовленность преподавательского состава 9 6 Отсутствие желания у студентов служить в рядах Вооруженных Сил 11 7 Отрыв студентов от занятий на мероприятия, не связанные с начальной военной и технологической подготовкой 18 Таким образом, «Отсутствие желания у сту - дентов проходить начальную военную и тех - нологическую подготовку» числится в первой «тройке» факторов, отрицательно влияющих на формирование у студентов мотивации к буду - щей военной службе. Первые два отрицательных фактора устраняемы организационно-управлен - ческими мерами. Третий фактор требует специ - ально организованной учебно-методической и воспитательной работы. жүктеу/скачать 3,54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|