Клиникаға кіріспе
жүктеу/скачать 227,6 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 13. Сабақты қорытындылау
- 14. Үйге тапсырма беру
- 13.1. Тақырыбы.
- 3. Сабақ түрі
| СИТУАЦИЯЛЫҚ ЕСЕПТЕР:
№1 Асқазан тұсындағы ауырсыну сезіміне байланысты жеке бекеттегі медбикеден дәрі-дәрмек беруін сұранған науқасқа, жеке бекеттегі журналдарды толтырып болғанша бір айналып келуін сұранды және ол науқас туралы медбике ұмытып кетті. Белгілі бір уақыт өткен соң науқас «кофе тұнбасы»- тәрізді құсты.медбикенің істеген іс-әрекеті дұрыс па? №2 Медбике азанда, түсте және кешке ішетін дәрілерін науқастың қолына берді. Медбикенің іс-әрекетін бағалаңыз? №3 Медбике дәрілік заттарды тарату кезінде сыртынан ұқсас флакондарды алмастырып, науқасқа но-шпа орнына преднизалонды енгізді. Медбикенің іс-әрекетін бағалаңыз? №4 Гастроэнтерология бөліміне келіп түскен науқасқа қандай диета тағайындалады және қабылдау тәртібі қандай? №5 Науқасты лабораториялық және инструментальді диагностикалық тексеру әдісіне дайындау тәртібі қандай? Тексеру әдісін жүргізуде медбикенің міндеті? Тексеру әдістерін қандай мақсатта қолданады? 13. Сабақты қорытындылау: 4 мин (4%) оқытушымен кері байланыс, практикалық сабақ барысында туындаған қателіктер мен қиыншылықтар талқыланады. Әр оқушыға сабақта алған бағасы хабарланады. 14. Үйге тапсырма беру: 4 мин (4%) 9 – сабақ 1. Сабақтың тақырыбы: 13 Бөлім. Бүйрек және зәр бөліну жолдары ауруларымен ауыратын науқастарды бақылау және күту. 13.1. Тақырыбы. Бүйрек және зәр бөліну жолдары ауруларының негізгі симптомдары, жедел дәрігерге дейінгі көмек, науқастарды бақылау және күту. 2. Сағат саны: 180 мин (100%) 3. Сабақ түрі: практика 4. Сабақтың мақсаты: оқыту: бүйрек және зәр бөліну жолдары ауруларымен ауыратын науқастарды күтудегі емшараларды орындау іс-әрекеттері. тәрбиелік: оқушылардың мінез-құлқын санитарлық тазалау кезінде, жедел зәр тоқтап қалуы, зәрдің еріксіз бөлінуі кезінде дәрігерге дейінгі көмек көрсетуде этика және деонтология заңдылықтарын ұстануға тәрбиелеу. жүктеу/скачать 227,6 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|