3-модуль бойынша бақылау жұмысы (максималды балл – 40)
|
|
|
1-3 модульдердің қорытындысы бойынша максималды 100 балл шегінде 1-межелік бақылау балы жинақталады
|
|
|
Тақырып: : Қалыптастырушы бағалау
Қарастырылатын сұрақтар: Қалыптастырушы бағалау (формативті бағалау немесе оқыту үшін бағалау). Қалыптастырушы(формативті) бағалаудың мақсаты мен принциптері. Оқыту үшін бағалау (ОүБ) кезінде қолданылатын қадағалау, интерпретация және өлшемдер.
|
2
|
конспект
|
|
|
Тақырып: Ішкі жиынтық бағалау
Қарастырылатын сұрақтар: Жиынтық (суммативті немесе оқуды бағалау).
Оқуды бағалаудың мақсаты. Оқуды бағалау кезіндегі оқушылар тобының қол жеткізген деңгейі мен арақатынасы.
|
2
|
тезис
|
|
|
Тақырып: Ішкі жиынтық бағалау
Қарастырылатын сұрақтар: Жиынтық мәліметтерді білім беру құралы ретінде пайдалану. Оқушылардың білім жетістіктерін бағалау «Мәліметтерді» жинау.
|
2
|
конспект
|
|
|
4-модуль бойынша бақылау жұмысы (максималды балл – 40)
|
|
|
Тақырып: Бағалау үдерісі
Қарастырылатын сұрақтар: Реформалау тобының (2002а) оқыту үшін бағалауға берген анықтамасы. Бағалау үдерісі. Рубрика. Критерий. Дескриптор. Мұғалімнің бағалаудағы ролі Пікірлер парағы: бағалаудың негізгі сипаттамасы Оқытуды бағалау стратегиялары. Өзара бағалау және өзін өзі бағалау. Баға қою жөніндегі кері байланыс
|
2
|
тезис
|
|
|
Тақырып: Бағалаудағы халықаралық тәжірибе
Қарастырылатын сұрақтар: Оқушылардың білім жетістіктерін, бағалау жөніндегі халықаралық бағдарлама (PISA) және ЭЫДҰ Жаратылыстану бағытындағы ғылыми сауаттылықтың ерекшеліктері
|
2
|
конспект
|
|
|
|
