Курстық жұмыс Пәні: Тақырыбы: Орындаған: Тексерген: Ақтау 2023-жыл мазмұНЫ
Сабақтан тыс уақытта дене тәрбиесін ұйымдастыру формалары
жүктеу/скачать 188,64 Kb.
|
| 2.3 Сабақтан тыс уақытта дене тәрбиесін ұйымдастыру формалары
Дене шынықтыру бойынша сыныптан тыс жұмыстар оқу сабақтарының барысында жүргізілетін жұмыстармен тығыз байланыста болуы керек. Жалпы педагогикалық тұрғыдан алғанда дене тәрбиесі бойынша сыныптан тыс жұмыстарда бірқатар бағыттарды бөліп көрсетуге болады. Осы бағыттардың бірі студенттердің сауықтыру-гигиеналық білімін кеңейту және тереңдету және тиісті дағдыларды қалыптастыруды қамтиды. Дене гигиенасы туралы, дене күші мен адам денсаулығын шыңдау және нығайту жолдары туралы әңгімелер жоспарлы түрде жүргізілуі керек. Орта және жоғары сыныптарда жыныстық тәрбие және интимдік сезімдердің моральдық негіздері туралы әңгімелер бар. Спортшылармен кездесулер, бұқаралық дене шынықтыру қозғалысын дамыту, спорт өміріндегі маңызды оқиғалар туралы лекциялар ұйымдастыру қажет. Мектеп оқушыларының дене тәрбиесінің қазіргі тәжірибесі мен тәжірибесі волейбол, бадминтон, баскетбол, үстел теннисі, көркем гимнастика, шаңғы тебу, бокс, жеңіл атлетикалық гимнастика, ауыр атлетика және басқа да спорт түрлері бойынша спорт секцияларын құру мүмкіндігін көрсетеді. Мұндай секциялардың ұйымдастырылуы мектептің материалдық базасына, мұғалімдердің қолжетімділігіне және балалардың осы спорт түрлеріне деген қызығушылығына байланысты. Сыныптан тыс жұмыстың маңызды бағыты мектепте спорттық шараларды ұйымдастыру және өткізу болып табылады. Оларға спорттық шаралар, мектептегі спартакиада, жарыстар, кештер, денсаулық күндерін ұйымдастыру және т.б. Бастауыш сыныптарда дене шынықтыру мерекелері әдетте кейбір атаулы күндерге арналады. Мұндай мерекелердің бағдарламасына, әдетте, қатысушылардың шеруі және ту көтерумен мерекенің салтанатты ашылуы, жаппай гимнастикалық көріністер, қарапайым спорттық жарыстар, ойындар, аттракциондар, билер, дөңгелек билер, әндер кіреді. Мерекенің салтанатты жабылуында жеңімпаздарға сыйлықтар мен грамоталар тапсырылады. Спорттық жарыстар тәрбие жұмысының белгілі кезеңдерін аяқтайды. Күреспен күрделенетін және өз нәтижелеріне команда алдындағы жауапкершілікті арттыратын жарыс жағдайында студент қимыл-қозғалыстарды меңгеруде қол жеткізген жетістіктерін, адамгершілік, ерікті және дене қасиеттерін барынша көрсете отырып көрсетеді. Мұның барлығы ұжымның бірігуіне ықпал етеді және мұғалімге өз тәрбиеленушілерінің ерекшеліктерін тереңірек зерттеуге және соған сәйкес оқу-тәрбие үрдісіне түзетулер енгізуге мүмкіндік береді. Алдағы жарысқа бағыт-бағдар беру оқу іс-әрекетіне қызығушылықты арттырады. Студенттердің сабақтағы жұмысының сапасына әсіресе оқу жоспарындағы сынып-командалардың болашақ жарыстарына көзқарасы жақсы әсер етеді. Әдетте түрлі-түсті безендірілген, анық ұйымдастырылатын бұқаралық жарыстар, спорттық шаралар мектептегі тәрбие мәселесінің шешімін табады. Мектептің бүкіл ұжымы қатысатын жарыстар мен мерекелерде Олимпиада ойындары мен Спартакиададағы рәсімдерге ұқсас салтанатты рәсімдер дәстүрлі түрде сақталады. Бұқаралық жарыстарды өткізуге студенттер де, бүкіл педагогикалық ұжым да тартылған. Жалпы мамандандырылған (спорт түрлері бойынша) балалар мен жасөспірімдер спорт мектептеріндегі сабақтарда барынша қабілетті оқушылардың спорт шеберлігін меңгеруге деген ұмтылысы қанағаттандырылады. Бұл мектептерде балалардың спорттық дамуы үшін мол мүмкіндіктер жасалған. Өздерінің сүйікті спорт түрімен айналысып, ортақ мақсатқа жете отырып, студенттер достық қарым-қатынаста болады, олардың ұжымдық қарым-қатынастары оңай қалыптасады. Спорт мектептерінің тәжірибесі көрсеткендей, бұл қызмет мектеп оқушыларының спорттық нәтижелерін арттырып қана қоймай, сонымен қатар оқу үлгерімі мен тәртібін жақсартады. жүктеу/скачать 188,64 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|