Педагогикалық талдаудың рөлі мен принциптері

1. 
   
   Объективтілік: ажырату; сандық мінездемелерді ғана емес, сонымен қоса сапалық та мінездемелерді есепке алу; педагогикалық құбылыстар мен процестердің даму күрделілігін мойындау; педагогикалық талдау дамуындағы қарама-қайшылықтарды зерттеу.
   
2. 
   
   Детерминизм принципі – себеп-салдарлық байланыстарды орнату.
   
3. 
   
   Даму принципі. Қандай педагогикалық құбылыс болмасын үш жақты қарастыру қажет: өткен шақ; осы шақ және болашақта.
   
4. 
   
   Өзара әрекеттестік принципі. Егер бір уақытта бірден екі педагогикалық құбылыс пайда болса, онда олардың өзара әрекеттестігін бөліп алу негізінде олардың қайсысы себеп, ал қайсысы – салдар болатынын анықтауға болады.
   
5. 
   
   Жүйелік ықпал принципі.
   
6. 
   
   Басты звено принципі.
   
7. 
   
   Талдау бен жүйелеудің бірлігі принципі.
   
8. 
   
   Кешенді ықпал принципі.
   
9. 
   
   Талдау субъектісінің көппәнділік құзыреттілігі.
   

Педагогикалық талдау классификациясы:

1. 
   
   Объектілері бойынша: жұмыстың тұтастай талдау; оның жеке жүйелерінің қызметтерінің талдамасы; жеке элементтердің (сынып, топ) жұмысының талдамасы.
   
2. 
   
   Субъектілері бойынша: әкімшілік; қоғамдық ұйымдар; мұғалім; оқушылар.
   
3. 
   
   Мақсаты бойынша: әрекет бағасы; ұжым әрекетіндегі міндеттерді қою, жұмыс нәтижелері; белгілі педагогикалық резервтерді анықтау мақсатындағы талдау; озық педагогикалық тәжірибені жалпылау мақсатында; оқыту сапасын анықтау; оқушылардың білім сапасы; тәрбиелік деңгейі.
   
4. 
   
   Көлемі бойынша: толық, қорытынды; тақырыптық аймақтық; параметрлік талдау; оқу-тәрбие процесінің негізгі параметрлері.
   
5. 
   
   
   
   жүктеу/скачать 445,71 Kb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: