Мазмұны кіріспе

- педагогикалық және психологиялық әдебиеттерді талдау;

- ғалымдардың еңбектерімен танысу, қажетті әдебиеттерді оқып, пікірлерді жинақтау, ғалымдардың тұжырымдарын салыстыру, өзіндік ой қорыту;

- тәрбиеші-педагогтардың озық іс-тәжірибелермен танысып, зерттеу, байқау;

- педагогикалық эксперимент жүргізу;

- сюжетті-рөлдік логоритмикалық гимнастика әдістемесін қолдану;

- әңгіме, сауал сұрақтар, байқау, салыстыру;

- педагогикалық эксперимент нәтижелерін ғылыми негіздеу.

Жалпы тіл дамуының бұзылысы бар мектеп жасына дейінгі балалардың байланыстырып сөйлеуін қалыптастыруда сюжеттік-рөлдік ойындарды пайдалануда педагогикалық жағдаятты дұрыс таңдай алу жұмыстарының алатын орны ерекше, сонымен қатар логопед осы жұмысты жасаушы, әрі дамытушы қызметін атқарады.