- 3-
3.Простучать ритм каждым
пальчиком на расстоянии ,,полутона” и ,,тона”.
Обратить внимание ученика на то, что упражнение выполняется округлыми
пальцами.
4.Скользить четвертым пальцем в спокойном темпе по поверхности стола
вбок – влево до предела и обратно к третьему пальцу.
Слегка приподнять
четвертый палец и скользить третьим пальцем относительно второго, вторым
пальцем относительно первого на расстоянии ,,полушага” и ,,шага”(тон,
полутон).
Достарыңызбен бөлісу: