Методическая система подготовки студентов высшей педагогической школы к реализации линии практических приложений в курсе геометрии основной и старшей ступени общего образования



Pdf көрінісі
бет122/200
Дата18.10.2022
өлшемі4,6 Mb.
#43872
түріАнализ
1   ...   118   119   120   121   122   123   124   125   ...   200
Байланысты:
dissertatsiya-M.V.-Egupova

Задача 1. На рисунке 45 показаны два способа измерения диаметра ствола де-
рева. На каких геометрических утверждениях они основаны? 

 
Рис. 45. Различные способы измерения диаметра дерева 
Задача 2. Во время археологических раскопок были обнаружены фрагменты 
круглой тарелки (рис 46). Можно ли по найденным частям восстановить ее размер? 
 
Рис. 46. Фрагменты фарфоровой тарелки производства заводов «Товарищество Кузнецова» 


265 
Задача 3. Найдите с помощью штангенциркуля и линейки диаметр горизон-
тально расположенной водопроводной трубы, больше чем наполовину вкопанной в 
землю. 
Рис. 47. Наложение штангенциркуля на водопроводную трубу
Решение. На рисунке 47 показано, как надо наложить инструмент. Отрезок А
/
В
/

равный отрезку АВ, измеряется штангенциркулем, АА
/
– линейкой (рис. 48). Нетрудно 
видеть, что хорда АВ перпендикулярна диаметру NM. Диаметр трубы найдется как 
сумма отрезков  и РМ. Длина  известна, она равна длине отрезка АА
/
, который 
можно измерить. РМ найдем, пользуясь утверждением о том, 
что если две хорды окружности пересекаются, то произведе-
ние отрезков одной хорды равно произведению отрезков дру-
гой хорды, запишем: 
РМ

РВ
АР





РВ
АР
РМ


. От-
сюда, NМ=NР+РМ
Задача 4. У настенных часов разбилось круглое 
стекло, закрывающее циферблат. Как узнать его диаметр, 
чтобы заказать новое?
Задача 5. Диаметр круглого предмета, внутренняя 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   118   119   120   121   122   123   124   125   ...   200




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет