Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным


-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР ҚАЗАҚ ТІЛІ



Pdf көрінісі
бет71/257
Дата10.02.2022
өлшемі9,31 Mb.
#25207
түріМетодические рекомендации
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   257
Байланысты:
Соры и Сочи для инклюзии

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР ҚАЗАҚ ТІЛІ 
 
«Су-тіршілік көзі» ортақ тақырыбы  бойынша жиынтық бағалау 
Сөйлеу  әрекетінің   
түрлері 
Оқылым және жазылым 
Оқу мақсаты    
3.1.1.1 Оқыған материал бойынша өлеңнің не туралы 
екенін тауып, қатесіз жазады.
 
3.1.3.1 Түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық 
әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік 
нормаларды сақтап сөйлесу 
Бағалау критерийі  Білім алушы 
  Өлең  не туралы екенін анықтайды 
  Өлеңдерге тақырп жазады. 
  Тілдік  нормаларды  сақтай  отырып,  ойын  жүйелі 
жеткізеді 
Ойлау 
дағдыларының 
деңгейі         
Қолдану 
 
 
Орындау уақыты 
20минут 
1.тапсырма 
Өлеңдерді оқы. Өлең не туралы екендігін тап, жаз 
 
 
 
 
_____________________                      _______________________ 
2.тапсырма  
Суреттке қара. Су қандай? сұрағына жауап бер. 
Қошақаны қойдың, 
Қайда қалып қойдың. 
Бұлтиып тұр бүйірің 
Қай өрістен тойдың? 
Су сергітер бойыңды, 
Онымен дос боласың 
Судан кейін сен енді, 
Ісіңді оңай жалғайсын.
 


 
 
Сын есімдер  жаз 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.  Суреттерді қара, сәйкестендір. Қой мен  ешкінің төлдерін тап 
 
 
 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   257




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет