Методика преподавания педагогики



Pdf көрінісі
бет62/118
Дата06.01.2022
өлшемі5,26 Mb.
#14285
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   118
Байланысты:
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПЕДАГОГИКИ

Компьютерные  телекоммуникации  —  интенсивно  развивающийся  вид 
информационных технологий, использующий глобальные компьютерные сети. 
Простейший  вид  телекоммуникаций  —  электронная  почта  -  уже  сейчас,  с 
минимальными  затратами,  может  быть  использован  в  процессе  обучения 
педагогике.  Учебное  значение  электронной  почты  состоит  в  том,  что  она 
повышает  интерес  обучающихся  к  учебному  курсу,  в  котором  используется; 
расширяет 
коммуникативную 
практику 
обучающихся, 
помогает 
в 
совершенствовании письменной речи; делает возможным использование новых 
методических  приемов,  основанных  на  сопоставлении  собственных  данных 
обучающихся и тех, которые получены по электронной почте. 
Использование  электронной  почты  в  обучении  педагогике  обычно 
протекает  в  форме  учебных  телекоммуникационных  проектов.  Учебный 
телекоммуникационный проект посвящается определенной теме по педагогике, 
включает  разнообразные  виды  деятельности  обучающихся  по  подготовке  и 
передаче,  а  также  получению  и  анализу  учебной  информации  с  помощью 
средств  компьютерных  телекоммуникаций,  и  охватывает  по  времени  от 
нескольких дней до нескольких месяцев. 
Рассмотрим  пример  «электронного  расписания»  месячных  учебных 
проектов: 
 
 
 
 
 
 
«Электронное расписание» месячных учебных проектов 
01-05 ноября 2011г. – регистрация. 
05-10  ноября  2011г.  –  изучение  теории:  «12-летнее  образование:  сущность,  структура, 
содержание, ожидаемый результат». 
11-18 ноября 2011г. – изучение особенностей организации и внедрения
 
предпрофильного и 
профильного обучения (на примере школ города). 
19-30 ноября 2011г. – обмен мнениями по теме проекта 


 
128
 
 
Имеется опыт следующего использования электронной почты: 
-для обмена опытом педагогов, проводящих различные учебные курсы; 
-для  обмена  между  обучающимися  коллективными  сообщениями 
следующих типов: 
-письма  общего  характера  (письмо-представление,  рассказ  о  своих 
достижениях и др.); 
-писем-отчетов  о  пройденных  практиках,  проведенных  исследованиях  и 
выполненных проектах; 
-датаграфических  и  фенологических  наблюдений  за  деятельностью 
участников  педагогического  процесса  в  период  непрерывной  педагогической 
практики; 
-для  проведения  компьютерных  телекоммуникационных  педагогических 
викторин, «педагогических марафонов». 
При  обучении  педагогике  могут  найти  применение  другие  виды 
компьютерных телекоммуникаций: 
-списки рассылки (list-серверы); 
-электронные доски объявлений (BBS); 
-телеконференции; 
-Gopher - и WWW-серверы. 
Internet  обладает  большими  потенциальными  возможностями  в  обучении 
педагогике. Рассмотрим основные идеи использования телекоммуникационных 
средств в образовательном контексте, основанные на классификации большого 
количества  файлов,  полученных  в  результате  работы  в  Internet.  Данный 
материал 
может 
помочь 
спланировать 
эффективное 
использование 
телекоммуникаций  в  обучении  педагогике,  полностью  интегрированное  с 
изучаемым учебным курсом. 
Персональный  обмен  сообщениями  –  это  наиболее  популярный  тип 
телекоммуникаций  состоит  в  электронном  общении  обучающихся  с 
преподавателем  и  другими  студентами.  Многие  из  телекоммуникационных 
проектов используют электронную почту как единую среду общения. 
Можно 
выделить 
следующие 
основные 
разновидности 
телекоммуникационных проектов. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   118




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет