Методика преподавания педагогики



Pdf көрінісі
бет68/118
Дата06.01.2022
өлшемі5,26 Mb.
#14285
1   ...   64   65   66   67   68   69   70   71   ...   118
Байланысты:
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПЕДАГОГИКИ

 
 
5.2  Организация  обучения,  виды  учебных занятий  и  самостоятельной 
работы студентов по педагогике 
 
Организация  учебного  процесса  в  образовательном  учреждении  (вузе, 
колледже  и  т.п.),  как  известно,  регламентируется  рабочим  учебным  планом 
специальности,  расписанием  учебных  занятий,  которые  разрабатываются  на 
основе Государственных общеобязательных стандартов образования и Типовых 
правил организации деятельности высших учебных заведений [2]. 


 
136
В  вузах  Казахстана  функционирует  кредитная  технология  обучения. 
Кредитная технология обучения – это технология, направленная на повышение 
уровня  самообразования  и  творческого  освоения  знаний  на  основе 
индивидуализации,  выборности  образовательной  траектории  в  рамках 
регламентации  учебного  процесса  и  учета  объема  знаний  в  виде  кредитов  [3, 
с.10]. 
В  соответствии  с  основными  положениями  кредитной  технологии 
обучения  трудоемкость  учебной  работы  студентов  измеряется  в  кредитах. 
Кредит  (Credit,  Credit-hour)  –  унифицированная  единица  измерения  объема 
учебной  работы  обучающегося/преподавателя.  Один  кредит  равен  1 
академическому  часу  аудиторной  работы  обучающегося  в  неделю  на 
протяжении  академического  периода.  Каждый  академический  час  лекционных, 
практических (семинарских) и студийных занятий обязательно сопровождается 
2 контактными часами (100 минут) самостоятельной работы студента (СРС). 
Один год обучения включает два академических периода. Академический 
период (Term) – период теоретического обучения, включает в себя 30 недель, 
которые, в свою очередь, разделены по 15 недель каждый. Учебные занятия или 
академический час в течение академического периода организуются на основе 
еженедельного  расписания.  А
к
кк
а
аа
д
дд
е
ее
м
м
м
и
ии
ч
чч
е
ее
с
сс
к
кк
и
ии
й
йй
 
  
ч
чч
а
аа
с
сс
 
  

––
 
  
р
рр
а
аа
в
вв
е
ее
н
нн
 
  
1
11
 
  
к
кк
о
оо
н
нн
т
тт
а
аа
к
кк
т
тт
н
нн
о
оо
м
м
м
у
уу
 
  
ч
чч
а
аа
с
сс
у
уу
 
  
(
((
5
55
0
00
 
  
м
м
м
и
ии
н
нн
у
уу
т
тт
а
аа
м
м
м
)
))
 
  
л
лл
е
ее
к
кк
ц
цц
и
ии
о
оо
н
нн
н
нн
ы
ы
ы
х
хх
,
,,  практических  (семинарских)  занятий,  или  1,5 
контактным  часам  (75  минутам)  студийных  занятий  или  2  контактным  часам 
(100 минутам) лабораторных занятий и занятий физического воспитания, или 5 
контактным  часам  (250  минутам)  любых  видов  практики.  Занятия  делятся  на 
аудиторные  и  внеаудиторные  (самостоятельная  работа  студентов  под 
руководством  преподавателя  (СРСП))  и  самостоятельная  работа  студентов 
(СРС). 
Основными формами аудиторных занятий по педагогике являются лекции, 
семинары и лабораторные занятия. Рассмотрим эти формы занятий. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   64   65   66   67   68   69   70   71   ...   118




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет