Образовательные стратегии и технологии обучения при реализации компетентностного подхода



Pdf көрінісі
бет66/91
Дата09.04.2022
өлшемі1,51 Mb.
#30430
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   ...   91
Стратегия парти-
сипативного обу-
чения  
Стратегию  партисипативного  обучения  используют  для  раз-
вития  способности  к  командной работе  и  освоению  способов 
включения людей в различные виды деятельности. Она визуа-
лизирует переход от состояния независимости к эффективно-
му  свободному  общению  и  доверию.  Командная  работа  рас-
сматривается как инструмент достижения вовлеченности.  
Данная  стратегия  более  эффективна,  когда  она  дополняется 
методом каскадного обучения, при котором наиболее обучен-
ные члены группы (команды) проводят занятия со следующим 
уровнем,  который,  в  свою  очередь,  обучает  последующих. 
Эффекты  каскадного  обучения  более  всего  достигаются  на 
курсах повышения квалификации.  
В партисипативных стратегиях используются простые актив-


 
86
ные  методы  обсуждения:  мозговой  штурм  (обычный  и  нега-
тивный), фокус-группы, номинальные группы, методика Фил-
липса и т. д. Основой данных методов является право на соб-
ственное  мнение.  Ввиду  того,  что  данная  стратегия,  прежде 
всего, отрабатывалась на специалистах в области социальной 
политики и управления, то и теоретические основы этой стра-
тегии  чаще  всего  базируются  на  принципах  гуманитарного 
управления 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   ...   91




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет