«Эйлер шеңбері» әдісі
Тақтаға түйінді 9-10 тірек сөздер жазылады. 1-ші топ –
өлең шығару, 2-ші топ –
эссе жазу, 3-ші топ –
суреттеу, 4-ші топ –
сахналық көрініс, 5-ші топ –
бір әннің мелодиясына салып, топпен орындау.
«Бес саусақ» әдісі
Балалар параққа алақандарын қойып, оны жиегімен қаламмен айналдырып өтеді. Осыдан соң олар сабақ туралы мынандай
сұрақтарға жауап беріп, салынған саусақтарына жазады:
1.«Бас бармақ»- басты мәселе. Бүгінгі сабақта ең құнды мәселе не болды?
2. «Балалы үйрек»— бірлесу. Қалай жұмыс жасадым,
кімге көмек бердім, кімді риза жасадым?
3. «Ортан терек»- ойлану. Мен бүгін білім мен тәжірибе алдым?
4. «Шылдыр шүмек»-шынайылық. Сабақмаған ұнадыма? Неліктен?
5 «Кішкентай бөбек»-көңіл-күй ахуалы.
Мен сабақта өзімді қалайша сезіндім?
«Желпуіш» әдісі
Саймон Браунхилл бойыншаА-4 түрлі түсті параққа желпуіш жасалынып, әрбір бөлігіне
кезекпен идеялар жазылады, кейін талқыланады
.
«МИКС» жаттығуы
А.Ж.Егизбаев бойыншаТақтаға түйінді 9-10 тірек сөздер жазылады. 1-ші топ – өлең шығару, 2-ші топ – эссе жазу, 3-ші топ – суреттеу, 4-ші топ – сахналық көрініс, 5-ші топ – бір әннің мелодиясына салып, топпен орындау.
