16.Кері байланыс – оқытудың тиімділіктері? Кері байланыс оқушының оқыту үрдісі қалай өткені және қандай нәтижеге қол жеткізгендігі туралы ой-пікірін тыңдауға негізделеді.Кері байланыс сабақтың соңында ғана емес,сабақ барысында оқушылардың өз бетімен орындайтын тапсырмаларының соңында жүргізіліп отыруы керек.
17.Жиынтық бағалау дегеніміз? Белгілі бір оқу кезеңін (тоқсан, триместр,оқу жылы,ота білім деңгейі),сондай-ақ оқу бағдарламаларының балл және баға қойылатын бөлімдер ортақ тақырыптарды аяқтаған кезде жүргізілетін бағалаудың түрі.
18.Жиынтық бағалау жұмысының міндеттеріне жататындар? 19.Білім алушылардың төмен деңгейлерінің сипаты? Пәндік терминдер мен ұғымдар бойынша қарапайым білімін және түсінігін көрсетеді.
20. Білім алушылардың орташа деңгейлерінің сипаты? Пәндік терминдер мен ұғымдар бойынша жеткілікті білімін және түсінігін көрсетеді
Әдеттегі тапсырмаларды орындайды,таныс және кейбір таныс емес жағдайларда білімін сәтті қолданады
Ақпаратты жалпылайды және ішінара негіздей отырып қорытынды жасайды,алынған нәтижелерге қатысты аргументтерді келтіре алады
Әдеттегі тапсырмалардағы үлгілерді ажыратады,шешудің стандартты жолдарын ұсынады жіне қолданады
Тапсырмалардың бекітілген жиынын шешу үшін оқу бағдарламасының басқа өрістерінен білімін,дағдыларын кіріктіреді
21.Тоқсандық жиынтық бағалауды жоспарлау? Тоқсандық жиынтық бағалауды жоспарлау үшін ең алдымен оқу бағдарламасындағы оқу мақсаттарына шолу жасау керек ,себебі бағалаудың мақсаты олардың меңгерілуін тексеру.
