D) Жан – жақты тәрбие беруді.
Е) Оқушылардың оқу белсенділігін арттыруды көздейді.
167. Тәрбиенің әдістеріне сәйкес топтастырылады:
А) Тәрбие міндеттеріне, мазмұны мен формаларына.
В)Тәрбиенің принциптеріне, тәсілдеріне.
С)Тәрбиенің ерекшелігіне, тұлғаның қалауына.
D) Тәрбиенің мақсат, міндеттеріне.
Е) Ұстаздың шеберлігіне.
168. Орта мектептегі ақыл–ой тәрбиесінің міндеттері :
А) Жеке бастың жан – жақты дамуын қамтамасыз ету.
В) Оқушылардың қазіргі заман талабына сай ғылым негіздерімен терең қаруландыру.
С)Оқушылардың білімге құштарлығы мен ынтасын тәрбиелеу.
D) Өздігінен білім алудың тиімді әдіс амалдарын меңгеру.
Е)Эстетикалық талғамды арттыру.
169. Дене тәрбиесін ұйымдастырудың негізгі жүйесі:
А) Көпшілік спорт жұмыстары.
В) Спорт мектептері.
С) Мектептегі дене шынықтыру сабақтары.
D) Мектептен тыс дене тәрбиесіне қатысты мекемелер.
Е) Түрлі жарыстар.
170. Тәрбие әдісіне жатады:
А) Педагогикалық талап.
В) Сабақ.
С) Факультатив.
D) Орта.
Е) Ұжым.
171. Экологиялық тәрбиенің міндеттері:
А) Қоғамдық маңызды және мәнді сана формасы туралы білімдер жүйесін меңгерту.
В) Мектеп оқушыларын көркем өнер шығармашылығына араласты-
ру.
С) Табиғатқа саналы қарым – қатынасты қалыптастыру және табиғатты қорғау іс - әрекетін ұйымдастыру.
D) Оқушыларды мәдени мінез – құлық және тәртіптілікке қалыптастыру.
Е) Оқушылардың ақыл –ой қабілетін дамыту.
172. Эстетикалық тәрбиенің мәні:
А)Эстетикалық мінез – құлық нормаларын қалыптастыру.
В)Еңбек сүйгіштік пен тәртіптілікке тәрбиелеу.
С) Оқушылардың әртүрлі көркем – эстетикалық іс - әрекетін ұйымдастыру.
D) Әлеуметтік жауапкершілікке және өз Отанына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Е)Оқушыларды идеялы бағыттылыққа тәрбиелеу.
Достарыңызбен бөлісу: |
