Прохорова о. Г

221 
конкретными социальными, экономическими, психологическими и другими ус-
ловиями бытия семьи, которые преломляются в сознании супругов в соответст-
вии с индивидуальными особенностями личности. 
Возрастные особенности детей – закономерности в развитии личности (фи-
зические, психические, социальные) ребенка, соответствующие определенному 
возрастному этапу; знание различий между возрастами позволяет лучше регули-
ровать жизнедеятельность растущего человека, создавать оптимальные условия 
для раскрытия его дарований и способностей, избирать наиболее действенные 
средства воздействия на него 
146
.
 
Формирование родительской позиции в период ожидания ребенка. 
 Родительская любовь, даже материнская, не является врожденной, инстинк-
тивной, родительские чувства начинают складываться задолго до рождения ре-
бенка. Скорее всего, эти структуры образуются еще в детстве самого потенци-
ального родителя на основе раннего опыта его взаимоотношений в собственной 
семье, далее развиваются на протяжении жизни, с учетом эротического опыта, 
характера супружеских отношений, уровня образования и сознательно принятых 
решений. В период ожидания ребенка чрезвычайно важна та внутренняя работа, 
которая связана с осознанием своих новых жизненных задач. Формирование ро-
дительской позиции означает окончательное приобщение к взрослому поколе-
нию; принятие беременности обоими супругами; их готовность к изменению 
структуры семьи и освоению новой социальной роли, готовность к той высокой 
ответственности и тем многочисленным обязанностям матери, отца, которые она 
несет с собой; возникновение привязанности к будущему ребенку. 
Становление родительства - тонкий, интимный, личностный процесс, оно 
может быть осложнено или даже нарушено. Среди множества факторов, затруд-
няющих этот процесс, - психическое или соматическое нездоровье родителей, 
мотивационная, когнитивная, поведенческая неготовность матери к осуществле-
нию родительской роли, личностные особенности, нарушения внутрисемейной 
коммуникации, приоритет других, например карьеристских, сексуальных, цен-
ностей над родительскими и др.
Главным психологическим новообразованием благополучно протекающей 
беременности можно считать возникновение у будущей матери интрацептивного 
сенсорного опыта взаимодействия с плодом, чувства «мой ребенок», развитие 
позитивного образа ребенка. Ситуация беременности, рассмотренная с психоло-
гической точки зрения, включает следующие структурные элементы: со-
знательную установку на беременность как на желанную или нежеланную; на-
личие или отсутствие спонтанного влечения к материнству (бессознательный 
компонент); оценку социальной ситуации как благоприятной или неблагоприят-
ной для беременности. Нежеланные дети, живущие в семье (их матери хотели 
прервать беременность, но им не разрешили), при неоднократных обследованиях 
характеризуются наличием множества мелких признаков плохой адаптации к 
школе, большими претензиями к ним со стороны родителей. Настораживает тот 
факт, что хотя иногда возможна полная позднейшая компенсация, но в большин-
146
Семейное воспитание: Краткий словарь / Сост,: И.В. Гребенников, Л.В. Ковинько - М., По-
литиздат, 1990. С.31 

222 
стве случаев отклонения в развитии личности нежеланных детей скорее нарас-
тают с возрастом, с течением времени. 
Проблемные родительские позиции могут быть связаны с неадекватной мо-
тивацией рождения ребенка: предписывание особой психологической задачи ре-
бенку - связывание с его рождением надежды на решение каких-либо внутрисе-
мейных проблем (удержание мужчины, скрепление семьи, возрождение супру-
жеских чувств, осуществление мести прародителям за слишком строгое воспи-
тание и т.п.) либо восполнение эмоционального дефицита - вакуума чувств, об-
разовавшегося у женщины. 
Замечено, что позиция отца в своем формировании по времени несколько от-
стает по сравнению с материнской. Наибольшее значение для ее складывания 
имеет отношение к жене - любовь, уважение, нежность, разделённость чувств. 
Соучастие будущего отца традиционно связывается с созданием для женщины 
ощущения счастья, радости, безопасности, надежности. Однако все больше со-
временных отцов проявляют желание более активно участвовать в эмоциональ-
ном «вынашивании» ребенка, присутствовать при его рождении, видеть его в 
первые минуты после появления на свет, что, по признанию ученых и врачей, 
способствует укреплению семьи. Считать это отцовское желание совершенно 
новаторской тенденцией нельзя. Так, по свидетельству М. Мид, у горных арапе-
шей признание вклада отца в само появление ребенка на свет и его участие в по-
вседневном уходе за маленькими детьми «со всей его рутиной, утомительно-
стью, с жалобным плачем, который очень трудно понять»
147
, - вполне естествен-
но.
Позиции других членов семьи и близких родственников - старших братьев и 
сестер, бабушек и дедушек - также небезразличны для создания благоприятной 
ситуации развития малыша. Оптимальная готовность прародителей - бабушек и 
дедушек - состоит в осознании своей собственной особой роли. Наряду с оказа-
нием некоторой помощи - бытовой, материальной, они выступают в роли свя-
зующего звена между прошлым и настоящим семьи, передают традиции и про-
веренные ценности, окружают внуков поистине безусловной любовью. Бабушки 
и дедушки понимают ценность внуков, появление которых означает новый этап 
их жизненного пути, повышает общественный престиж, удлиняет жизненную 
перспективу, создает новые источники удовлетворенности жизнью. Незрелость, 
неготовность прародителей выражается в том, что они вообще отказываются от 
новой позиции, защищаются против нее («ребенок ваш», «нам тоже никто не 
помогал») либо, напротив, «с восторгом и усердием» принимаются выполнять 
родительские обязанности. 

жүктеу/скачать 3 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: