Психолингвистика пәні бойынша

Баланы  сӛйлеткізетін  адам  қоғамы  ғана  екені  айдан  анық.  Қандай  да  бір 

жануарды  қанша  тәрбиелесең  де  сӛйлеп  кетпейді.  Баланың  ақыл-ес  қабілеттері  белгілі 

шектеулігі  қарамастан,  үш-тӛрт  жыл  ішінде-ақ  ана  тілінің  күрделі  құрылымын  меңгере 

алады.  Тіпті  бала  ана  тілінде  жаңа  құбылысқа  тап  болған  кезде  ата-анасының  саналы 

кӛмегінсіз немесе  олардың  тарапынан  айтарлықтай  кӛмек  берілмесе  де,  оны  ӛзіне таныс 

грамматикасына жедел арада «енгізіп алады».  

Бала  тез  арада  тілдік  бірлестіктің  меңгерген  тілдегі  саны  шексіз  ӛзі  үшін  жаңа 

маңызды сӛйлемдерді жасай алуға және түсінуге қабілетті толық құқылы мүшесі болады. 

Баланың  тілді  меңгеру  процесі  ересектердің  екінші  тілді  игеру  процесінен  принципалды 

түрде ерекшеленетінін ескерте кеткен жӛн.  

Жалпы алғанда, тілдік қабілеттің онтогенезі – бұл күрделі ӛзара әрекеттестік, бір 

жағынан,  ересектер  мен  баланың  тілдесуі,  екінші  жағынан  баланың  заттық  және 

танымдық қызметінің даму процесі.