Психология педагогика және және и


сиональные и личностные качества, спо-



Pdf көрінісі
бет91/172
Дата17.02.2023
өлшемі12,4 Mb.
#68848
1   ...   87   88   89   90   91   92   93   94   ...   172
Байланысты:
практ

сиональные и личностные качества, спо-
собности и ориентиры, соотносимые с тем 
или иным видом деятельности. С помощью 
инновационных технологий (компьютерной 
диагностики) 
максимальная 
результатив-
ность этого метода достигается благодаря 
индивидуальной консультации психолога по 
результатам тестирования.
3. Личностное развитие и раскрытие 
внутренних ресурсов творчества и активно-
сти в поиске работы. Посредством тренингов 
личностного роста, психологически направ-
ленных на раскрытие внутреннего потенци-
ала, соискатель получает необходимые пси-
хологические знания о себе, самопознании, 
окружающих людях и явлениях, формирова-
ние различных знаний, умений и навыков, не-
обходимых для овладения той или иной про-
фессией и успешного трудоустройства.
4. Повышение мотивации. В процессе по-
следовательного научно-практического пси-
холо гического подхода у участников проекта 
повышается внутренняя учебная, трудовая и 
профессиональная мотивация, которая явля-
ется побуждающей силой в построении свое-
го жизненного пути. Посредством тренингов и 
консультаций, формирующих навыки эффек-
тивного поиска работы, составления резюме, 
самопрезентации и адаптивного поведения, 
повышается мотивация, являющаяся важной 
составляющей в поддержании жизненного то-
нуса, интереса к жизни и созидательного на-
чала в человеке.
5. Способность к принятию решения
Посредством интерактивных методов и тех-
нологий, применяемых специалистами в 
эффективных тренингах, у соискателя фор-
мируется, раскрывается и укрепляется спо-
собность к принятию решения. Активизация 
ресурсов поможет сформировать в соискателе 
внутреннюю готовность к самостоятельному 
и осознанному построению своего професси-
онального и жизненного пути. Основная осо-
бенность этого подхода заключается в том, 
чтобы путем использования элементов игры, 
нестандартных вопросов вызвать у клиента 
интерес к проблематике профессионально-
го самоопределения, по-новому взглянуть на 
привычные явления, заставить задуматься о 
себе, о явных и скрытых особенностях про-
фессий, о жизненных ценностях и их связи с 
предполагаемым путем профессионального 
развития.
6. Самоуправление и ответственность
Важные и основополагающие качества лич-
ности, продвигающие человека в професси-
ональной карьере, управлением своим вре-
менем, ресурсами и личностным ростом. 
Принятие ответственности за свою жизнь 
и общество, в котором живет человек как 
фактор высокой осознанности и социальной 
зрелости.
Данные экспериментального исследования 
представим в сообщении 2 и 3.
ЛИТЕРАТУРА
1 Климов Е.А. Психолого-педагогические 
проблемы профессиональной консультации // 
Новое в жизни, науке, технике. Серия «Педаго-
гика и психология», − №2, – М.: Знание, 1983.


115
Педагогикалық жǩне психологиялық ғылым - қоғамға - Педагогическая и психологическая наука − обществу
2 Климов Е.А. Образ мира в разнотипных 
профессиях. – М.: МГУ, 1995.
3 Манухина С.Ю. Особенности профессио-
нальных ошибок психолога-профконсультан-
та. // Психологические исследования про-
блем профессиональной деятельности. – М.: 
ЕАОИ, 2008. − С. 74-105.
4 Лукина А.К. Методы психодиагностики. 
Методическое пособие. Серия «Библиотечка 
профконсультанта». − Красноярск, 2005. С.8-10.
Х.Т. ШЕРЬЯЗДАНОВА, Н.У. БЕГАЛИЕВА 
Казахский Государственный женский педагогический университет
Кафедра теоретической и практической психологии
г.Алматы, Казахстан 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   87   88   89   90   91   92   93   94   ...   172




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет