Роман және готика өнері
жүктеу/скачать 10,58 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тәрбие үрдісінің мәні
- Үй тапсырмасы
- 2. Тәрбиенің әдіс-тәсілдері /формальды-логикалық модель құру 1. Кестемен жұмыс
| Тәрбие әдістері
Жеке адамның санасын қалыптастыру Әңгіме Пікірталас Сендіру Этикалық әңгіме Үлгі – өнеге Іс – ірекетін ұйымдастыру және қоғамдық тәлім – тәрбиеге үйрету Педагогикалық талап Қоғамдық талап Үйрету Жаттығу Тәрбиелік жағдайлар Мінез – құлықты ынталандыру әдістері мадақтау Жазалау Жарыс Өзін-өзі байқау және бақылау әдістері Өзін-өзі тану Өзін-өзі бақылау Өзін-өзіне есеп беру Өзін-өзі сынау Өзін-өзі иландыру Өзін-өзі баға беру Өзін-өзі тәрбиелу Тәрбие үрдісінің мәні
Тәрбие диалектикасы сыртқы ықпалдық (объективті) адам санасына (субъективті) өтіп, іс-әрекет барысында көрінетін құбылыс. Адамның қоғамдық мәнінің қалыптасуында әлеуметтік іс жағдай маңызды рөл атқарады. Тәрбие үрдісінде адамның қоғамдық мәнінің қалыптасуына сыртқы және ішкі қарама-қайшылықтар ықпал етеді. Сыртқы қарама-қайшылықтар: • Қоғамдық ережелер мен адамдардық тәртібі арасындағы сәйкессіздік. • Мұғалімнің талабымен оқушының тәртібінің арақатынасы. Ішкі қарама-қайшылықтар • Тәрбиешінің талабы мен тәрбиеленушінің мүмкіндігінің ара- қатынасы. • Тәрбиеленушінің қажеттіліктері мен қанағаттандыру тәсілдерінің ара қатынасы. "Қазақстан Республикасының Білім туралы" Заңы, Қазақстан мақұлдаған Бала құқықтары жөніндегі БҰҰ Конвенциясы тәрбиені негізінен тұлға дамуын анықтайтын оқумен қатар білім берудегі екі компоненттің бірі деп қарайды. Үй тапсырмасы:
2. Тәрбиенің әдіс-тәсілдері /формальды-логикалық модель құру 1. Кестемен жұмыс жүктеу/скачать 10,58 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|